tag:blogger.com,1999:blog-43243124666215481132024-03-13T12:01:23.939-03:00Experimentando MétodosLeticia X.http://www.blogger.com/profile/06907106635527101686noreply@blogger.comBlogger21125tag:blogger.com,1999:blog-4324312466621548113.post-20603171012649727522012-05-21T14:00:00.000-03:002012-05-21T14:00:12.568-03:00Desvendando métodos de pesquisa #3 (Grupo focal, história oral e estudo de caso)<span style="background-color: white; line-height: 20px;"><span style="font-family: 'Helvetica Neue', Arial, Helvetica, sans-serif;">Na segunda parte da nossa série, vamos falar sobre mais três métodos bastante utilizados para pesquisas em comunicação: grupo focal, história oral e estudo de caso.</span></span><br />
<span style="background-color: white; line-height: 20px;"><span style="font-family: 'Helvetica Neue', Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></span><br />
<ul>
<li><span style="background-color: white; color: #0b5394; line-height: 20px;"><span style="font-family: 'Helvetica Neue', Arial, Helvetica, sans-serif;"><b>Grupo Focal</b></span></span></li>
</ul>
<span style="background-color: white; font-family: 'Helvetica Neue', Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 20px;">O grupo focal é um método qualitativo de pesquisa, bastante usado na área de marketing. Basicamente, grupos focais são pequenos grupos de pessoas reunidos para avaliar conceitos e identificar problemas. </span><br />
<span style="background-color: white; line-height: 20px;"><span style="font-family: 'Helvetica Neue', Arial, Helvetica, sans-serif;">Um exemplo da aplicação de grupos focais é para medir o nível de aceitação em telenovelas, de tempos em tempos a produção promove o encontro de grupos focais para pesquisar como anda a imagem de certos personagens e núcleos da novela. Isso faz com que as tramas se modifiquem a cada encontro. Já perceberam que a trajetória de certos personagens começam a mudar e fazem com que eles se mostrem, ao final da novela, bem diferentes do que eram no início?</span></span><br />
<span style="font-family: 'Helvetica Neue', Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small; line-height: 20px;"><br /></span><br />
<span style="font-family: 'Helvetica Neue', Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small; line-height: 20px;">Bibliografia sugerida:</span><br />
<span style="line-height: 20px;"><span style="font-family: 'Helvetica Neue', Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small;">CANALES, Manuel; PEINADO, Anselmo. Grupos de discussión. In: DELGADO, Juan Manuel; GUTIÉRREZ, Juan (org.). Métodos y técnicas cualitativas de investigación en ciencias sociales. Madri: Síntesis, 1995.</span></span><br />
<span style="font-family: 'Helvetica Neue', Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small;"><span style="line-height: 20px;">COSTA, Maria Eugênia Belczak. Grupo focal. In: DUARTE, Jorge; BARROS, Antonio (org.). Métodos e técnicas de pesquisa em Comunicação. São Paulo: Atlas, 2005.</span></span><br />
<span style="font-family: 'Helvetica Neue', Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small;"><span style="line-height: 20px;">DIAS, Cláudia. Grupo focal: técnica de coleta de dados em pesquisas qualitativas.Informação e sociedade. V.10, n. 2. João Pessoa: UFPB, 2000.</span></span><br />
<span style="font-family: 'Helvetica Neue', Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small;"><span style="line-height: 20px;">GASKELL, George. Entrevistas individuais e grupais. In: BAUER, Martin W.; GASKELL, George (org.). Pesquisa qualitativa com texto, imagem e som: um manual prático. Petrópolis: Vozes, 2002.</span></span><br />
<span style="font-family: 'Helvetica Neue', Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small;"><span style="line-height: 20px;"><br /></span></span><br />
<ul>
<li><span style="color: #0b5394; line-height: 20px;"><span style="font-family: 'Helvetica Neue', Arial, Helvetica, sans-serif;"><b>História Oral</b></span></span></li>
</ul>
<span style="font-family: 'Helvetica Neue', Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 20px;">A história oral é uma metodologia de pesquisa que consiste em realizar entrevistas gravadas com pessoas que podem testemunhar sobre acontecimentos, conjunturas, instituições, modos de vida ou outros aspectos da história contemporânea. </span><span style="font-family: 'Helvetica Neue', Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 20px;">As entrevistas de história oral são tomadas como fontes para a compreensão do passado, ao lado de documentos escritos, imagens e outros tipos de registro. O trabalho com a metodologia de história oral compreende todo um conjunto de atividades anteriores e posteriores à gravação dos depoimentos. Exige, antes, a pesquisa e o levantamento de dados para a preparação dos roteiros das entrevistas.</span><br />
<span style="font-family: 'Helvetica Neue', Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 20px;"><br /></span><br />
<span style="font-family: 'Helvetica Neue', Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small; line-height: 20px;">Bibliografia sugerida:</span><br />
<span style="line-height: 20px;"><span style="font-family: 'Helvetica Neue', Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small;">BECKER, Howard S. Métodos de pesquisa em ciências sociais. 3.ed. São Paulo: Hucitec, 1997.</span></span><br />
<span style="font-family: 'Helvetica Neue', Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small;"><span style="line-height: 20px;">CASSAB, Latif. Indivíduo e ambiente: a metodologia de pesquisa na história oral.Biblos. Vol. 16. Rio Grande: Editora da FURG, 2004.</span></span><br />
<span style="font-family: 'Helvetica Neue', Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small;"><span style="line-height: 20px;">GALINDO CÁCERES, Luís Jesús. Sabor a ti: metodologia cualitativa en investigación social. Xalapa: Universidad Veracruzana, 1997.</span></span><br />
<span style="font-family: 'Helvetica Neue', Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small; line-height: 20px;">GOBBI, Maria Cristina. Método biográfico. In: DUARTE, Jorge; BARROS, Antonio (org.). Métodos e técnicas de pesquisa em comunicação. São Paulo: Atlas, 2005.</span><br />
<span style="font-family: 'Helvetica Neue', Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="line-height: 20px;"><span style="font-size: x-small;">HAGUETE, Teresa Maria Frota. Metodologias qualitativas na sociologia. 9.ed. Petrópolis: Vozes, 2003.</span></span></span><br />
<div>
<span style="font-family: 'Helvetica Neue', Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="line-height: 20px;"><span style="font-size: x-small;">SANTAMARINA, Cristina; MARINAS, José Miguel. Historias de vida e historia oral.In: DELGADO, Juan Manuel; GUTIÉRREZ, Juan (org.). Métodos y técnicas cualitativas de investigación en ciencias sociales. Madri: Síntesis, 1995.</span></span></span></div>
<div>
<ul>
<li><span style="font-family: 'Helvetica Neue', Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="color: #0b5394; line-height: 20px;"><b>Estudo de caso</b></span></span></li>
</ul>
</div>
<div>
<span style="font-family: 'Helvetica Neue', Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 20px;">O método de estudo de caso também é considerado um método de análise qualitativa e consiste em </span><span style="font-family: 'Helvetica Neue', Arial, Helvetica, sans-serif; text-align: justify;">organizar dados sociais preservando o caráter unitário do objeto social estudado</span><span style="font-family: 'Helvetica Neue', Arial, Helvetica, sans-serif; text-align: justify;">" (GOODE & HATT, 1969, p.422)<span style="line-height: 20px;">.</span></span></div>
<span style="font-family: 'Helvetica Neue', Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small; line-height: 20px; text-align: justify;"><br /></span><br />
<span style="font-family: 'Helvetica Neue', Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small; line-height: 20px; text-align: justify;">Bibliografia sugerida:</span><br />
<span style="font-family: 'Helvetica Neue', Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small; line-height: 20px; text-align: justify;">DUARTE, Marcia Yukiko Matsuuchi. Estudo de caso. In: DUARTE, Jorge; BARROS, Antonio (org.). Métodos e técnicas de pesquisa em Comunicação. São Paulo: Atlas, 2005.</span><br />
<span style="font-family: 'Helvetica Neue', Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small;">FACHIN, Odília. Fundamentos de metodologia. 4.ed. São Paulo: Saraiva, 2003.</span><br />
<span style="font-family: 'Helvetica Neue', Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small;">GILL, Rosalind. Análise de discurso. In: BAUER, Martin W.; GASKELL, George (org.).Pesquisa qualitativa com texto, imagem e som: um manual prático. Petrópolis: Vozes, 2002.</span><br />
<span style="font-family: 'Helvetica Neue', Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small;">PÁDUA, Elisabete Matallo Marchesini de. Metodologia da pesquisa: abordagem teórico-prática. 6.ed. São Paulo: Papirus, 2000.</span><br />
<span style="font-family: 'Helvetica Neue', Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small;">PÉREZ SERRANO, Gloria. Investigación cualitativa: métodos y técnicas. Buenos Aires: Editorial Docencia, 1994.</span><br />
<span style="font-family: 'Helvetica Neue', Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small;">TRIVIÑOS, Augusto Nibaldo Silva. Introdução à pesquisa em ciências sociais: a pesquisa qualitativa em educação. São Paulo: Atlas, 1997.</span><br />
<span style="font-family: 'Helvetica Neue', Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small;">VANOYE, Francis; GOLIOT-LÉTÉ, Anne. Ensaio sobre a análise fílmica. Campinas: Papirus, 1994.</span><br />
<span style="font-family: 'Helvetica Neue', Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small;">YIN, Robert K. Estudo de caso: planejamento e métodos. 3.ed. Porto Alegre: Bookman, 2005.</span><br />
<span style="font-family: 'Helvetica Neue', Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small;"><br /></span><br />
<span style="font-family: 'Helvetica Neue', Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small; line-height: 20px;">Fontes:</span><br />
<span style="font-family: 'Helvetica Neue', Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="font-size: x-small; line-height: 20px;">Blog "<a href="http://monografandoufrgs.wordpress.com/2008/09/26/mapa-de-metodos-e-tecnicas/" target="_blank">monografando</a>", acessado em 17/05/2012.</span></span><br />
<span style="font-family: 'Helvetica Neue', Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="font-size: x-small; line-height: 20px;">"<a href="http://cpdoc.fgv.br/acervo/historiaoral" target="_blank">CPDOC FGV</a>", acessado em 17/05/2012.</span></span><br />
<span style="font-family: 'Helvetica Neue', Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="font-size: x-small; line-height: 20px;">"<a href="http://pt.wikipedia.org/wiki/Grupo_focal" target="_blank">Wikipedia</a>", acessado em 17/05/2012.</span></span><br />
<span style="font-family: 'Helvetica Neue', Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="font-size: x-small; line-height: 20px;">"<a href="http://www.fecap.br/adm_online/art11/flavio.htm" target="_blank">FECAP</a>", acessado em 17/05/2012.</span></span><br />
<span style="font-family: 'Helvetica Neue', Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="font-size: x-small; line-height: 20px;">Artigo "<a href="http://mackenzie.br/fileadmin/Graduacao/CCSA/remac/jul_dez_05/06.pdf" target="_blank">Método do Estudo de Caso (case studies) ou Método do Caso (case studies)? Uma análise dos dois métodos de Ensino e Pesquisa em Administração.</a>", acessado em 17/05/2012.</span></span>Leticia X.http://www.blogger.com/profile/06907106635527101686noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-4324312466621548113.post-82241888138463989622012-05-17T16:16:00.000-03:002012-05-17T16:49:45.950-03:00Correntes teóricas de estudo da comunicação<span style="font-family: 'Helvetica Neue', Arial, Helvetica, sans-serif;">Uma pausa na série sobre os métodos de pesquisa, para postar um texto sobre as <b>correntes teóricas de estudo em comunicação. </b>O conteúdo do artigo é bastante interessante, e destaco o quadro 3 (representado abaixo), que identifica as correntes teóricas da comunicação e categoriza pelos nomes dos pesquisadores, país de origem e época.</span><br />
<span style="font-family: 'Helvetica Neue', Arial, Helvetica, sans-serif;"><br />
</span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://www.unisinos.br/_diversos/revistas/versoereverso/_imagens/tabela3araujo.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><span style="font-family: 'Helvetica Neue', Arial, Helvetica, sans-serif;"><img border="0" height="1088,5" src="http://www.unisinos.br/_diversos/revistas/versoereverso/_imagens/tabela3araujo.JPG" width="500" /></span></a></div>
<span style="font-family: 'Helvetica Neue', Arial, Helvetica, sans-serif;"><br />
</span><br />
<span style="font-family: 'Helvetica Neue', Arial, Helvetica, sans-serif;">O artigo foi escrito por Carlos Araújo (Professor adjunto da Escola de Ciência da Informação da UFMG. Doutor em Ciência da Informação, mestre em Comunicação Social, jornalista. Membro do GRIS, Grupo de Pesquisa em Imagem e Sociabilidade da UFMG) e se encontra disponível no site Univerciência, que é um portal de revistas de acesso aberto em ciências da comunicação.<br />
<a href="http://www.revistas.univerciencia.org/index.php/versoereverso/article/viewArticle/5774/5232" target="_blank">Clique para acessar o artigo "Correntes teóricas de estudo em comunicação".</a></span><br />
<br />Leticia X.http://www.blogger.com/profile/06907106635527101686noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4324312466621548113.post-40660324342400530732012-04-16T14:19:00.000-03:002012-05-17T16:49:30.923-03:00Desvendando métodos de pesquisa #2 (Entrevista, Questionário, Etnografia)<span style="font-family: 'Helvetica Neue', Arial, Helvetica, sans-serif;">Na segunda parte da nossa série, vamos falar sobre mais três métodos bastante utilizados para pesquisas em comunicação: <b>a</b> <b>entrevista</b>, <b>o</b> <b>questionário</b> e <b>a</b> <b>etnografia</b>.</span><br />
<span style="font-family: 'Helvetica Neue', Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span><br />
<ul>
<li><b><span style="color: #0b5394; font-family: 'Helvetica Neue', Arial, Helvetica, sans-serif;">Entrevista</span></b></li>
</ul>
<div>
<span style="font-family: 'Helvetica Neue', Arial, Helvetica, sans-serif;">A entrevista é um método utilizado na pesquisa qualitativa, e, embora não haja obrigatoriedade em seu uso, ela ainda é bastante requisitada. É necessário que haja planejamento e é preciso que alguns órgãos façam a análise do teor da entrevista. O projeto precisa de um parecer de um Comitê de Ética em Pesquisa e estar de acordo com o roteiro preconizado pelo Ministério da Saúde, Conselho Nacional de Saúde e Comissão Nacional de Ética em Pesquisa.<a href="http://www.ufpel.tche.br/fae/caduc/downloads/n30/11.pdf" target="_blank">¹</a></span></div>
<div>
<span style="font-family: 'Helvetica Neue', Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: right;">
<span style="color: #0b5394; font-family: 'Helvetica Neue', Arial, Helvetica, sans-serif;">#dica</span></div>
<div style="text-align: right;">
<span style="color: #0b5394; font-family: 'Helvetica Neue', Arial, Helvetica, sans-serif;">vejam o artigo "<a href="http://www.ufpel.tche.br/fae/caduc/downloads/n30/11.pdf" target="_blank"><i>O uso de entrevista, observação e videogravação em pesquisa qualitativa</i></a>", escrito por Renata Aparecida Belei, Sandra Regina Gimeniz-Paschoal, Edinalva Neves Nascimento e Patrícia Helena Vivan Ribeiro Matsumoto.</span><br />
<span style="color: #0b5394; font-family: 'Helvetica Neue', Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: right;">
<div style="text-align: left;">
<i><span style="font-family: 'Helvetica Neue', Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: xx-small;">Bibliografia sugerida:</span></i></div>
</div>
<span style="background-color: white; font-family: 'Helvetica Neue', Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: xx-small;">BABBIE,
Earl. </span><em style="background-color: white; font-family: 'Helvetica Neue', Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small;">Métodos de pesquisas de survey.</em><span style="background-color: white; font-family: 'Helvetica Neue', Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: xx-small;"> Belo
Horizonte: UFMG, 2005.</span><br />
<div style="background: white; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; mso-line-height-alt: 11.7pt;">
<span style="font-family: 'Helvetica Neue', Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: xx-small;"><span style="background-color: white; text-indent: -18pt;">ALONSO, Luis Enrique. Sujeto y discurso: el lugar de la
entrevista abierta en las prácticas de la sociología cualitativa. In: DELGADO, Juan
Manuel; GUTIÉRREZ, Juan (org.). </span><em style="background-color: white; text-indent: -18pt;">Métodos
y técnicas cualitativas de investigación en ciencias sociales.</em><span style="background-color: white; text-indent: -18pt;">Madri:
Síntesis, 1995. </span></span></div>
<div style="background: white; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; mso-line-height-alt: 11.7pt;">
<span style="font-family: 'Helvetica Neue', Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: xx-small;"><span style="background-color: white; text-indent: -18pt;">DUARTE, Jorge. Entrevista em profundidade. In: DUARTE, Jorge;
BARROS, Antonio (org.). </span><em style="background-color: white; text-indent: -18pt;">Métodos e
técnicas de pesquisa em comunicação.</em><span style="background-color: white; text-indent: -18pt;"> São Paulo: Atlas, 2005. </span></span></div>
<div style="background: white; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; mso-line-height-alt: 11.7pt;">
<span style="font-family: 'Helvetica Neue', Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: xx-small;"><span style="background-color: white; text-indent: -18pt;">FLICK, Uwe. Entrevista episódica. In: BAUER, Martin W.; GASKELL,
George (org.).</span><em style="background-color: white; text-indent: -18pt;">Pesquisa qualitativa com
texto, imagem e som:</em><span style="background-color: white; text-indent: -18pt;"> um manual prático. Petrópolis: Vozes,
2002.</span></span></div>
<div style="background: white; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; mso-line-height-alt: 11.7pt;">
<span style="font-family: 'Helvetica Neue', Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: xx-small;"><span style="text-indent: -18pt;">GASKELL, George. Entrevistas individuais e grupais. </span><span lang="EN-US" style="text-indent: -18pt;">In: BAUER, Martin W.; GASKELL, George (org.). </span><em style="text-indent: -18pt;">Pesquisa qualitativa
com texto, imagem e som:</em><span style="text-indent: -18pt;"> um manual prático. Petrópolis: Vozes, 2002.</span></span></div>
<div style="background: white; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; mso-line-height-alt: 11.7pt;">
<span style="font-family: 'Helvetica Neue', Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: xx-small;"><span style="background-color: white; text-indent: -18pt;">HAGUETE, Teresa Maria Frota. </span><em style="background-color: white; text-indent: -18pt;">Metodologias qualitativas na sociologia.</em><span style="background-color: white; text-indent: -18pt;"> 9.ed.
Petrópolis: Vozes, 2003. </span></span></div>
<div style="background: white; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; mso-line-height-alt: 11.7pt;">
<span style="font-family: 'Helvetica Neue', Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: xx-small;"><span style="background-color: white; text-indent: -18pt;">JOVCHELOVITCH, Sandra; BAUER, Martin. Entrevista
narrativa. In: BAUER, Martin W.; GASKELL, George (org.). </span><em style="background-color: white; text-indent: -18pt;">Pesquisa qualitativa com texto, imagem e som:</em><span style="background-color: white; text-indent: -18pt;">um
manual prático. Petrópolis: Vozes, 2002. </span></span></div>
<div style="background: white; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; mso-line-height-alt: 11.7pt;">
<span style="font-family: 'Helvetica Neue', Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: xx-small;"><span style="background-color: white; text-indent: -18pt;">MANN, Peter. </span><em style="background-color: white; text-indent: -18pt;">Métodos de
investigação sociológica.</em><span style="background-color: white; text-indent: -18pt;"> 3.ed. Rio de Janeiro: Zahar, 1975. </span></span></div>
<div style="background: white; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; mso-line-height-alt: 11.7pt;">
<span style="font-family: 'Helvetica Neue', Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: xx-small;"><span style="background-color: white; text-indent: -18pt;">SUTIL, Carlos Rodríguez. La entrevista psicológica. In: DELGADO,
Juan Manuel; GUTIÉRREZ, Juan (org.). </span><em style="background-color: white; text-indent: -18pt;">Métodos
y técnicas cualitativas de investigación en ciencias sociales.</em><span style="background-color: white; text-indent: -18pt;"> Madri:
Síntesis, 1995. </span></span></div>
<div style="background: white; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; mso-line-height-alt: 11.7pt;">
<span style="font-family: 'Helvetica Neue', Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: xx-small;"><span style="background-color: white; text-indent: -18pt;">TAYLOR, S. J.; BOGDAN, R. </span><em style="background-color: white; text-indent: -18pt;">Introducción a los métodos cualitativos de investigación:</em><span style="background-color: white; text-indent: -18pt;"> la
búsqueda de significados. Barcelona: Paidós, 1996. </span></span></div>
<div style="background: white; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; mso-line-height-alt: 11.7pt;">
<span style="font-family: 'Helvetica Neue', Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: xx-small;"><span style="background-color: white; text-indent: -18pt;">TRIVIÑOS, Augusto Nibaldo Silva. </span><em style="background-color: white; text-indent: -18pt;">Introdução à pesquisa em ciências sociais:</em><span style="background-color: white; text-indent: -18pt;"> a
pesquisa qualitativa em educação</span><em style="background-color: white; text-indent: -18pt;">.</em><span style="background-color: white; text-indent: -18pt;"> São
Paulo: Atlas, 1997.</span></span><br />
<span style="font-size: x-small;"><span style="background-color: white; font-family: 'Helvetica Neue', Arial, Helvetica, sans-serif; text-indent: -18pt;"><br /></span></span></div>
<div style="background: white; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; mso-line-height-alt: 11.7pt;">
</div>
<ul>
<li><span style="color: #0b5394; font-family: 'Helvetica Neue', Arial, Helvetica, sans-serif;"><b>Questionário</b></span></li>
</ul>
<div>
<div>
<span style="font-family: 'Helvetica Neue', Arial, Helvetica, sans-serif;">O questionário é: uma série de perguntas que devem ser respondidas por escrito, sem a <span style="background-color: white;">presença do pesquisador.</span></span></div>
<div>
<i><span style="font-family: 'Helvetica Neue', Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small;"><br /></span></i></div>
<div>
<i><span style="font-family: 'Helvetica Neue', Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: xx-small;">Bibliografia sugerida:</span></i><br />
<span style="background-color: white; font-family: 'Helvetica Neue', Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: xx-small;">BABBIE, Earl. </span><em style="background-color: white; font-family: 'Helvetica Neue', Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small;">Métodos de pesquisas de survey.</em><span style="background-color: white; font-family: 'Helvetica Neue', Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: xx-small;"> Belo Horizonte: UFMG, 2005.</span></div>
<div>
<span style="font-family: 'Helvetica Neue', Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: xx-small;"><span style="background-color: white; text-indent: -18pt;">MANN, Peter. </span><em style="background-color: white; text-indent: -18pt;">Métodos de
investigação sociológica.</em><span style="background-color: white; text-indent: -18pt;"> 3.ed. Rio de Janeiro: Zahar, 1975. </span></span></div>
<div>
<span style="font-family: 'Helvetica Neue', Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: xx-small;"><span style="background-color: white; text-indent: -18pt;">NOVELLI, Ana Lucia Romero. Pesquisa de opinião. In: DUARTE,
Jorge; BARROS, Antonio (org.). </span><em style="background-color: white; text-indent: -18pt;">Métodos
e técnicas de pesquisa em Comunicação</em><span style="background-color: white; text-indent: -18pt;">. São Paulo: Atlas, 2005. </span></span></div>
<div>
<span style="background-color: white; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: 'Helvetica Neue', Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: xx-small;">PÁDUA, Jorge. Técnicas de investigación aplicadas a las ciencias
sociales. 5.ed. México: Fondo de Cultura Económica, 1993. </span></span></div>
<div>
<span style="font-family: 'Helvetica Neue', Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: xx-small;"><span lang="EN-US" style="text-indent: -18pt;">POWELL, Ronald R. <em>Basic research methods for librarians.</em> </span><span style="text-indent: -18pt;">2.ed. Norwood: Ablex
Publishing, 1991.</span></span></div>
<div>
<ul>
<li><span style="color: #0b5394; font-family: 'Helvetica Neue', Arial, Helvetica, sans-serif;"><b>Etnografia</b></span></li>
</ul>
</div>
<div style="background: white; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; mso-line-height-alt: 11.7pt; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: 'Helvetica Neue', Arial, Helvetica, sans-serif;"><o:p></o:p></span></div>
<div style="background: white; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; mso-line-height-alt: 11.7pt; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: 'Helvetica Neue', Arial, Helvetica, sans-serif;"><o:p></o:p></span></div>
<div style="background: white; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; mso-line-height-alt: 11.7pt; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: 'Helvetica Neue', Arial, Helvetica, sans-serif;"><o:p></o:p></span></div>
</div>
<span style="font-family: 'Helvetica Neue', Arial, Helvetica, sans-serif;">A etnografia <span style="text-align: justify;">baseia-se na observação direta do comportamento e do desenvolvimento humanos – individual e grupal – e na produção de uma descrição escrita do resultado da observação, mantendo uma dimensão ampla e compreensiva dos fenômenos tratados em seu enfoque cultural. A ideia de cultura é central para a pesquisa etnográfica.<b><a href="http://umolharpsicopedagogico.blogspot.com.br/2010/02/metodologia-da-pesquisa.html" target="_blank">²</a></b></span></span><br />
<div style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; margin-bottom: 0.0001pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Helvetica Neue', Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px;"><br /></span></div>
<div style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; margin-bottom: 0.0001pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Helvetica Neue', Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: xx-small;"><i style="text-align: -webkit-auto;">Bibliografia sugerida:</i>
</span></div>
<div style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; margin-bottom: 0.0001pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Helvetica Neue', Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: xx-small;">AGUIRRE BAZTÁN,
Ángel. </span><em style="font-family: 'Helvetica Neue', Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small;">Etnografia:</em><span style="font-family: 'Helvetica Neue', Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: xx-small;"> metodología
cualitativa em la investigación sociocultural. Barcelona: Marcombo, 1995.</span></div>
<div style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; margin-bottom: 0.0001pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Helvetica Neue', Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: xx-small;"><span style="background-color: white; text-indent: -18pt;">BEAUD, Stéphane; WEBER, Florence. </span><em style="background-color: white; text-indent: -18pt;">Guia para a pesquisa de campo</em><span style="background-color: white; text-indent: -18pt;">: produzir e
analisar dados etnográficos. Petrópolis: Vozes, 2007.</span></span></div>
<div style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; margin-bottom: 0.0001pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Helvetica Neue', Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: xx-small;"><span style="background-color: white; text-indent: -18pt;">GALINDO CÁCERES, Luís Jesús. </span><em style="background-color: white; text-indent: -18pt;">Sabor a ti:</em><span style="background-color: white; text-indent: -18pt;"> metodologia cualitativa en investigación
social. Xalapa: Universidad Veracruzana, 1997. </span></span></div>
<div style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; margin-bottom: 0.0001pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Helvetica Neue', Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: xx-small;"><span style="background-color: white; text-indent: -18pt;">HAGUETE, Teresa Maria Frota. </span><em style="background-color: white; text-indent: -18pt;">Metodologias qualitativas na sociologia.</em><span style="background-color: white; text-indent: -18pt;"> 9.ed.
Petrópolis: Vozes, 2003. </span></span></div>
<div style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; margin-bottom: 0.0001pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Helvetica Neue', Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: xx-small;"><span style="background-color: white; text-indent: -18pt;">LAGO, Cláudia. Antropologia e jornalismo: uma questão de método.
In: LAGO, Cláudia; BENETTI, Marcia (org.). </span><em style="background-color: white; text-indent: -18pt;">Metodologia de pesquisa em jornalismo</em><span style="background-color: white; text-indent: -18pt;">.Petrópolis: Vozes,
2007. </span></span></div>
<div style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; margin-bottom: 0.0001pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Helvetica Neue', Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: xx-small;"><span style="background-color: white; text-indent: -18pt;">PÉREZ SERRANO, Gloria. </span><em style="background-color: white; text-indent: -18pt;">Investigación
cualitativa:</em><span style="background-color: white; text-indent: -18pt;"> métodos y técnicas. Buenos Aires: Editorial
Docencia, 1994.</span></span></div>
<div style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; margin-bottom: 0.0001pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Helvetica Neue', Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: xx-small;"><span style="background-color: white; text-indent: -18pt;">TRAVANCAS, Isabel. Fazendo etnografia no mundo da
comunicação. In: DUARTE, Jorge; BARROS, Antonio (org.). </span><em style="background-color: white; text-indent: -18pt;">Métodos e técnicas de pesquisa em Comunicação</em><span style="background-color: white; text-indent: -18pt;">.
São Paulo: Atlas, 2005.</span></span><br />
<span style="background-color: white; font-family: 'Helvetica Neue', Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: xx-small; text-indent: -18pt;"><br /></span><br />
<span style="background-color: white; font-family: 'Helvetica Neue', Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: xx-small; text-indent: -18pt;">Fontes:</span><br />
<span style="font-family: 'Helvetica Neue', Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: xx-small;"><span style="background-color: white; line-height: 13px; text-align: -webkit-auto;">¹Artigo "</span><span style="line-height: 13px;"><a href="http://www.blogger.com/goog_1873338681">O uso de entrevista, observação e </a></span><span style="line-height: 13px; text-align: -webkit-auto;"><a href="http://www.ufpel.tche.br/fae/caduc/downloads/n30/11.pdf" target="_blank">videogravação em pesquisa qualitativa</a>", acessado em 16/04/2012.</span></span><br />
<span style="font-family: 'Helvetica Neue', Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: xx-small;"><span style="background-color: white; line-height: 13px; text-align: -webkit-auto;">² </span><span lang="EN-US" style="background-color: white; line-height: 13px; text-align: -webkit-auto;">Blog "<a href="http://www.blogger.com/goog_1523732657" style="text-decoration: none;">U</a></span><span style="line-height: 13px; text-align: -webkit-auto;"><a href="http://umolharpsicopedagogico.blogspot.com.br/2010/02/metodologia-da-pesquisa.html" style="text-decoration: none;" target="_blank">m olhar psicopedagógico</a>", acessado em 16/04/2012.</span></span><br />
<span style="font-family: 'Helvetica Neue', Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: xx-small;"><span style="background-color: white; line-height: 13px; text-align: -webkit-auto;">Blog "</span><a href="http://monografandoufrgs.wordpress.com/2008/09/26/mapa-de-metodos-e-tecnicas/" style="background-color: white; line-height: 13px; text-align: -webkit-auto; text-decoration: none;" target="_blank">Monografando</a><span style="background-color: white; line-height: 13px; text-align: -webkit-auto;">", acessado em 16/04/2012.</span></span><br />
<span style="background-color: white; font-family: 'Helvetica Neue', Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: xx-small; line-height: 13px; text-align: -webkit-auto;"><br /></span><br />
<span style="font-family: 'Helvetica Neue', Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: xx-small;"><span style="background-color: white; color: #29303b; text-indent: -18pt;"><br /></span></span></div>Leticia X.http://www.blogger.com/profile/06907106635527101686noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4324312466621548113.post-45266672065325428062012-03-28T14:05:00.000-03:002012-03-28T14:05:49.850-03:00Desvendando métodos de pesquisa #1 (Pesquisa bibliográfica, Análise documental e Pesquisa participante/ação)<span style="font-family: 'Helvetica Neue', Arial, Helvetica, sans-serif;">Uma das dificuldades na hora de iniciar uma monografia, é definir o método ou a técnica que será utilizada para a realização da sua pesquisa. </span><span style="font-family: 'Helvetica Neue', Arial, Helvetica, sans-serif;">Alguns alunos encontram dificuldade em saber no que consiste cada método e, consequentemente, tendem a demorar na sua escolha.</span><br />
<span style="font-family: 'Helvetica Neue', Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span><br />
<span style="font-family: 'Helvetica Neue', Arial, Helvetica, sans-serif;">Para facilitar um pouco essa questão, a ideia é montar um mapa bibliográfico com os principais métodos utilizados em pesquisas de comunicação junto com uma descrição breve sobre cada um.</span><br />
<span style="font-family: 'Helvetica Neue', Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span><br />
<span style="font-family: 'Helvetica Neue', Arial, Helvetica, sans-serif;">Hoje, vamos falar sobre <b>pesquisa bibliográfica</b>, <b>análise documental</b> e <b>pesquisa participativa</b>.</span><br />
<span style="font-family: 'Helvetica Neue', Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span><br />
<ul>
<li><span style="color: #0b5394; font-family: 'Helvetica Neue', Arial, Helvetica, sans-serif;"><b>Pesquisa bibliográfica</b></span></li>
</ul>
<span style="background-color: white; font-family: 'Helvetica Neue', Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 19px;">A pesquisa bibliográfica abrange a leitura, análise e interpretação de livros, periódicos, documentos mimeografados ou xerocopiados, mapas, fotos, manuscritos, etc. </span><span style="background-color: white; font-family: 'Helvetica Neue', Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 19px;">T</span><span style="background-color: white; font-family: 'Helvetica Neue', Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 19px;">em por objetivo conhecer as diferentes contribuições científicas disponíveis sobre determinado tema. Ela dá suporte a todas as fases de qualquer tipo de pesquisa, uma vez que auxilia na definição do problema, na determinação dos objetivos, na construção de hipóteses, na fundamentação da justificativa da escolha do tema e na elaboração do relatório final.</span><br />
<div>
<div style="background-color: white; line-height: 19px; margin-bottom: 0.5em; margin-top: 0.4em;">
<span style="background-color: white;"><span style="font-family: 'Helvetica Neue', Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div style="background-color: white; line-height: 19px; margin-bottom: 0.5em; margin-top: 0.4em;">
<span style="font-family: 'Helvetica Neue', Arial, Helvetica, sans-serif;">Todo material recolhido deve ser submetido a uma triagem, a partir da qual é possível estabelecer um plano de leitura.<a href="http://pt.wikipedia.org/wiki/Pesquisa#Pesquisa_bibliogr.C3.A1fica" target="_blank"><b>¹</b></a> A boa é fazer<a href="http://experimentandometodos.blogspot.com.br/2011/09/fichamentos.html" target="_blank"> fichamentos</a> e resenhas, para ajudar na organização das ideias.<span id="goog_1523732626"></span><span id="goog_1523732627"></span><a href="http://www.blogger.com/"></a></span></div>
<div style="background-color: white; margin-bottom: 0.5em; margin-top: 0.4em;">
<div style="line-height: 19px;">
<span style="font-family: 'Helvetica Neue', Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="line-height: 19px;">
<span style="font-family: 'Helvetica Neue', Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small;"><i>Bibliografia sugerida:</i></span></div>
<div style="line-height: 19px;">
<span style="font-family: 'Helvetica Neue', Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small;"><br /></span></div>
<div style="line-height: 19px;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; margin-bottom: 1em; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: left;">
<div style="line-height: 18px;">
<span style="font-family: 'Helvetica Neue', Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small;">GIL, Antonio Carlos. <em>Métodos e técnicas de pesquisa social.</em> 5.ed. São Paulo: Atlas, 1999.</span></div>
<div style="line-height: 18px;">
<span style="font-family: 'Helvetica Neue', Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small;"><span style="background-color: white; text-indent: -18pt;">GIL, Antonio Carlos. </span><em style="background-color: white; text-indent: -18pt;">Como elaborar projetos de pesquisa.</em><span style="background-color: white; text-indent: -18pt;"> 4.ed. São Paulo: Atlas, 2002.</span></span></div>
<div style="line-height: 18px;">
<span style="font-family: 'Helvetica Neue', Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small;"><span style="background-color: white; text-indent: -18pt;">STUMPF, Ida Regina C. Pesquisa bibliográfica. In: DUARTE, Jorge; BARROS, Antonio (org.). </span><em style="background-color: white; text-indent: -18pt;">Métodos e técnicas de pesquisa em Comunicação<span style="font-style: normal;">. São Paulo</span><span style="font-style: normal;">: Atlas, 2005.</span></em></span></div>
<div style="line-height: 18px;">
<span style="font-family: 'Helvetica Neue', Arial, Helvetica, sans-serif;"><em style="background-color: white; text-indent: -18pt;"><span style="font-style: normal;"><br /></span></em></span></div>
<ul>
<li><span style="color: #0b5394; font-family: 'Helvetica Neue', Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="line-height: 19px;"><b>Pesquisa documental</b></span></span></li>
</ul>
<span style="background-color: white; font-family: 'Helvetica Neue', Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 19px;">Vamos facilitar? Pesquisa documental = pesquisa de documentos.</span><br />
<div>
<span style="background-color: white; line-height: 19px;"><span style="font-family: 'Helvetica Neue', Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div>
<span style="font-family: 'Helvetica Neue', Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="background-color: white; line-height: 19px;">Ela deve ser feita quando o pesquisador necessita identificar informações factuais em documentos, a partir de questões que sejam do interesse da pesquisa. </span><span style="background-color: white; line-height: 19px;">Sua utilização deve ser feita quando o acesso aos dados é problemático, quando se pretende ratificar informações e quando interessa investigar a expressão do sujeito. </span><span style="background-color: white; line-height: 19px;">Godoy (1995, </span><span style="background-color: white; line-height: 19px;">p39)</span></span></div>
</div>
</div>
</div>
<div style="margin-bottom: 1em; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: left;">
<div style="background-color: white; border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-image: initial; border-left-width: 0px; border-right-width: 0px; border-style: initial; border-top-width: 0px; color: #444444; line-height: 19px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: right; vertical-align: baseline;">
<span style="background-color: white;"><span style="font-family: 'Helvetica Neue', Arial, Helvetica, sans-serif;"> </span></span><b style="background-color: white; color: #0b5394; font-family: 'Helvetica Neue', Arial, Helvetica, sans-serif; text-align: right;">#dica</b></div>
<div style="background-color: white; border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-image: initial; border-left-width: 0px; border-right-width: 0px; border-style: initial; border-top-width: 0px; line-height: 19px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: right; vertical-align: baseline;">
<span style="background-color: white;"><span style="color: #0b5394; font-family: 'Helvetica Neue', Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div style="border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-image: initial; border-left-width: 0px; border-right-width: 0px; border-style: initial; border-top-width: 0px; line-height: 19px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: right; vertical-align: baseline;">
<span style="background-color: white; line-height: normal; text-align: justify;"><span style="color: #0b5394; font-family: 'Helvetica Neue', Arial, Helvetica, sans-serif;">É preciso ter em mente que nem sempre os documentos retratam a realidade. Por isso, é importantíssimo tentar extrair das situações as razões pelas quais os documentos foram criados. Os documentos podem fornecer “pistas’sobre outros elementos. Locais como bibliotecas e arquivos públicos e privados são ricos neste tipo de documentação. Para muitos estudos, torna-se necessária a consulta de documentos oficiais, documentos pessoais, jornais, publicações e outros materiais de natureza diversa. A consulta a enciclopédias, dicionários e vocabulários especializados é também de grande utilidade, uma vez que tais fontes, freqüentemente, contêm indicações de outras referências bibliográficas que poderão ser úteis a você.<a href="http://umolharpsicopedagogico.blogspot.com.br/2010/02/metodologia-da-pesquisa.html" target="_blank"><b>²</b></a></span></span></div>
<div style="background-color: white; border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-image: initial; border-left-width: 0px; border-right-width: 0px; border-style: initial; border-top-width: 0px; color: #444444; line-height: 19px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: 'Helvetica Neue', Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="background-color: white; border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-image: initial; border-left-width: 0px; border-right-width: 0px; border-style: initial; border-top-width: 0px; color: #444444; line-height: 19px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: 'Helvetica Neue', Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="background-color: white; color: #29303b; line-height: 18px;">
</div>
<div style="background-color: white; color: #29303b; line-height: 18px;">
<span style="font-family: 'Helvetica Neue', Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small;"><i>Bibliografia sugerida:</i></span></div>
<div style="background-color: white; color: #29303b; line-height: 18px;">
<span style="font-family: 'Helvetica Neue', Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small;"><br /></span></div>
<div style="background-color: white; line-height: 18px;">
</div>
<div style="background-color: white; line-height: 18px;">
<span style="font-family: 'Helvetica Neue', Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small;">GIL, Antonio Carlos. <em>Métodos e técnicas de pesquisa social.</em> 5.ed. São Paulo: Atlas, 1999.</span></div>
<div style="background-color: white; line-height: 18px;">
<span style="font-family: 'Helvetica Neue', Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small;"><span style="background-color: white; text-indent: -18pt;">GIL, Antonio Carlos. </span><em style="background-color: white; text-indent: -18pt;">Como elaborar projetos de pesquisa.</em><span style="background-color: white; text-indent: -18pt;"> 4.ed. São Paulo: Atlas, 2002.</span></span></div>
<div style="background-color: white; line-height: 18px;">
<span style="font-family: 'Helvetica Neue', Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small;"><span style="background-color: white; text-indent: -18pt;">LOIZOS, Peter. Vídeo, filme e fotografias como documentos de
pesquisa. In: BAUER, Martin W.; GASKELL, George (org.). </span><em style="background-color: white; text-indent: -18pt;">Pesquisa qualitativa com texto, imagem e som:</em><span style="background-color: white; text-indent: -18pt;"> um
manual prático. Petrópolis: Vozes, 2002. </span></span></div>
<div style="background-color: white; line-height: 18px;">
<span style="font-family: 'Helvetica Neue', Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small;"><span style="background-color: white; text-indent: -18pt;">MANN, Peter. </span><em style="background-color: white; text-indent: -18pt;">Métodos de
investigação sociológica.</em><span style="background-color: white; text-indent: -18pt;"> 3.ed. Rio de Janeiro: Zahar, 1975.</span></span></div>
<div style="background-color: white; line-height: 18px;">
<span style="font-family: 'Helvetica Neue', Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small;"><span style="background-color: white; text-indent: -18pt;">MOREIRA, Sonia Virgínia. Análise documental como método e como
técnica. In: DUARTE, Jorge; BARROS, Antonio (org.). </span><em style="background-color: white; text-indent: -18pt;">Métodos e técnicas de pesquisa em Comunicação</em><em style="background-color: white; text-indent: -18pt;"><span style="font-style: normal;">. São Paulo: Atlas, 2005. </span></em></span></div>
<div style="background-color: white; line-height: 18px;">
<span style="font-family: 'Helvetica Neue', Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small;"><span style="background-color: white; text-indent: -18pt;">TAYLOR, S. J.; BOGDAN, R. </span><em style="background-color: white; text-indent: -18pt;">Introducción a los métodos cualitativos de investigación:</em><span style="background-color: white; text-indent: -18pt;"> la
búsqueda de significados. Barcelona: Paidós, 1996.</span></span></div>
<div style="background-color: white; line-height: 18px;">
<span style="font-family: 'Helvetica Neue', Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="background-color: white; text-indent: -18pt;"><br /></span></span></div>
<div style="background-color: white;">
</div>
<ul>
<li><span style="color: #0b5394; font-family: 'Helvetica Neue', Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="line-height: 18px;"><b>Pesquisa-participante x Pesquisa-ação</b></span></span></li>
</ul>
<span style="background-color: white; font-family: 'Helvetica Neue', Arial, Helvetica, sans-serif; text-align: justify;">Pode acontecer de você encontrar bibliografias que tomem pesquisa-ação e pesquisa participante como sinônimos, pois ambas envolvem um modo cooperativo de agir. Porém, e</span><span style="background-color: white; font-family: 'Helvetica Neue', Arial, Helvetica, sans-serif; text-align: justify;">stas duas pesquisas não podem ser confundidas. </span><br />
<div style="background-color: white;">
<span style="font-family: 'Helvetica Neue', Arial, Helvetica, sans-serif;"><br class="Apple-interchange-newline" /></span></div>
<div style="background-color: white; line-height: 18px;">
<span style="font-family: 'Helvetica Neue', Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="background-color: white; line-height: 18px;">
<span style="color: #29303b; font-family: 'Helvetica Neue', Arial, Helvetica, sans-serif;">-<i>Pesquisa-participante</i></span></div>
<div style="background-color: white; line-height: 18px;">
<span style="color: #29303b; font-family: 'Helvetica Neue', Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="line-height: 18px;">
<span style="background-color: white;"><span style="font-family: 'Helvetica Neue', Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="line-height: normal; text-align: justify;">Se baseia numa metodologia de observação participante em que os pesquisadores estabelecem relações com pessoas ou grupos envolvidos na situação investigada mais especificamente na tentativa de se fazerem aceitos pelo grupo considerado.</span><br style="line-height: normal; text-align: justify;" /><span style="line-height: normal; text-align: justify;">Se você optar por este tipo de pesquisa, lembre sempre isto: assim como a pesquisa-ação, a pesquisa participante caracteriza-se pela interação entre os pesquisadores e os membros das situações investigadas, porém não é exigida uma ação por parte das pessoas ou grupos especificados na sua pesquisa. Esse envolvimento é essencial na pesquisa-ação!</span><br style="line-height: normal; text-align: justify;" /><span style="line-height: normal; text-align: justify;">Na pesquisa participativa, o tema que você escolher deverá indicar, de partida, a fundamentação teórica que orientará uma pesquisa em que os indivíduos a serem observados passam a constituir, eles próprios, o objeto máximo de estudo. Você deverá procurar promover a participação de todos, mergulhando profundamente na cultura e no mundo dos sujeitos de pesquisa.²</span></span></span></div>
<div style="line-height: 18px;">
<span style="background-color: white;"><span style="font-family: 'Helvetica Neue', Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="line-height: normal; text-align: justify;"><br /></span></span></span></div>
<div style="line-height: 18px;">
<span style="background-color: white;"><span style="color: #444444; font-family: 'Helvetica Neue', Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="line-height: normal; text-align: justify;">-<i>Pesquisa-ação</i></span></span></span></div>
<div style="line-height: 18px;">
<span style="background-color: white;"><span style="font-family: 'Helvetica Neue', Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="line-height: normal; text-align: justify;"><br /></span></span></span></div>
<div style="line-height: 18px;">
<span style="background-color: white; line-height: normal; text-align: justify;"><span style="font-family: 'Helvetica Neue', Arial, Helvetica, sans-serif;">A pesquisa-ação é um tipo de pesquisa (de caráter empírico) que investiga problemas emergentes dos interesses do grupo participante. Trata-se de uma forma de pesquisa social que você pode utilizar se quiser desenvolver ações ou resolver um problema coletivo, envolvendo os participantes representativos da situação ou do problema investigado de modo cooperativo e participativo. Geralmente este tipo de pesquisa supõe uma forma de ação planejada, de caráter social, educacional, técnico, etc.²</span></span></div>
<div style="line-height: 18px;">
<span style="background-color: white; line-height: normal; text-align: justify;"><span style="font-family: 'Helvetica Neue', Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div style="line-height: 18px;">
<span style="font-family: 'Helvetica Neue', Arial, Helvetica, sans-serif;">"Pesquisa-ação<span style="background-color: white; line-height: 19px; text-align: -webkit-auto;"> segundo Souza e outros (2008): observação, análise, coleta de dados, identificação e definição de problemas, planejamento de ações, execução e avaliação em conjunto. Segundo Barbier (1996): “... permite avanços no diálogo técnico, ampliando a percepção dos atores envolvidos quanto à realidade dos agricultores, a ponto de produzir conhecimentos para transformá-la”."<a href="http://pt.wikipedia.org/wiki/Pesquisa_participativa" target="_blank">³</a></span></span></div>
<div style="line-height: 18px;">
<span style="background-color: white;"><span style="font-family: 'Helvetica Neue', Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div style="line-height: 18px;">
<span style="background-color: white;"><span style="font-family: 'Helvetica Neue', Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small;">Bibliografia sugerida:</span></span></div>
<div style="line-height: 18px;">
<span style="background-color: white;"><span style="font-family: 'Helvetica Neue', Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small;"><br /></span></span></div>
<div style="line-height: 18px;">
<span style="font-family: 'Helvetica Neue', Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small;"><span style="background-color: white;">GIL, Antonio Carlos. </span><em style="background-color: white;">Métodos e técnicas de pesquisa social.</em><span style="background-color: white;"> 5.ed. São Paulo: Atlas, 1999.</span></span></div>
<div style="line-height: 18px;">
<span style="font-family: 'Helvetica Neue', Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small;"><span style="background-color: white; text-indent: -18pt;">GIL, Antonio Carlos. </span><em style="background-color: white; text-indent: -18pt;">Como elaborar projetos de pesquisa.</em><span style="background-color: white; text-indent: -18pt;"> 4.ed. São Paulo: Atlas, 2002.</span></span></div>
<div style="line-height: 18px;">
<span style="font-family: 'Helvetica Neue', Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small;"><span style="background-color: white; line-height: 19px; text-align: -webkit-auto; text-indent: -18pt;">BECKER, Howard S. </span><em style="background-color: white; line-height: 19px; text-align: -webkit-auto; text-indent: -18pt;">Métodos de pesquisa em ciências sociais.</em><span style="background-color: white; line-height: 19px; text-align: -webkit-auto; text-indent: -18pt;"> 3.ed. São Paulo: Hucitec, 1997. </span></span></div>
<div style="line-height: 18px;">
<span style="font-family: 'Helvetica Neue', Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small;"><span style="background-color: white; text-indent: -18pt;">HAGUETE, Teresa Maria Frota. </span><em style="background-color: white; text-indent: -18pt;">Metodologias qualitativas na sociologia.</em><span style="background-color: white; text-indent: -18pt;"> 9.ed.
Petrópolis: Vozes, 2003. </span></span></div>
<div style="line-height: 18px;">
<span style="font-family: 'Helvetica Neue', Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small;"><span style="background-color: white; text-indent: -18pt;">MANN, Peter. </span><em style="background-color: white; text-indent: -18pt;">Métodos de
investigação sociológica.</em><span style="background-color: white; text-indent: -18pt;"> 3.ed. Rio de Janeiro: Zahar, 1975. </span></span></div>
<div style="line-height: 18px;">
<span style="font-family: 'Helvetica Neue', Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small;"><span style="background-color: white; text-indent: -18pt;">PASK, Gordon. Metodología participante con rigor. In:
DELGADO, Juan Manuel; GUTIÉRREZ, Juan (org.). </span><em style="background-color: white; text-indent: -18pt;">Métodos y técnicas cualitativas de investigación en ciencias sociales.</em><span style="background-color: white; text-indent: -18pt;"> Madri:
Síntesis, 1995. </span></span></div>
<div style="line-height: 18px;">
<span style="font-family: 'Helvetica Neue', Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small;"><span style="background-color: white; text-indent: -18pt;">PERUZZO, Cicilia Maria Krohling. Observação participante e
pesquisa-ação. In: DUARTE, Jorge; BARROS, Antonio (org.). <em>Métodos e técnicas de pesquisa em Comunicação</em>. </span><span lang="EN-US" style="background-color: white; text-indent: -18pt;">São Paulo: Atlas, 2005. </span></span></div>
<div style="line-height: 18px;">
<span style="font-family: 'Helvetica Neue', Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small;"><span style="background-color: white; text-indent: -18pt;">TAYLOR, S. J.; BOGDAN, R. </span><em style="background-color: white; text-indent: -18pt;">Introducción a los métodos cualitativos de investigación:</em><span style="background-color: white; text-indent: -18pt;"> la
búsqueda de significados. Barcelona: Paidós, 1996. </span></span></div>
<div style="line-height: 18px;">
<span style="font-family: 'Helvetica Neue', Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small;"><span style="background-color: white; text-indent: -18pt;">TRIVIÑOS, Augusto Nibaldo Silva. </span><em style="background-color: white; text-indent: -18pt;">Introdução à pesquisa em ciências sociais:</em><span style="background-color: white; text-indent: -18pt;"> a
pesquisa qualitativa em educação</span><em style="background-color: white; text-indent: -18pt;">.</em><span style="background-color: white; text-indent: -18pt;"> São
Paulo: Atlas, 1997.</span></span></div>
<div style="background: white; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; mso-line-height-alt: 11.7pt; text-indent: -18.0pt;">
<span style="color: #29303b;"><span style="font-family: 'Helvetica Neue', Arial, Helvetica, sans-serif;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div style="background: white; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; mso-line-height-alt: 11.7pt; text-indent: -18.0pt;">
<span style="color: #29303b;"><span style="font-family: 'Helvetica Neue', Arial, Helvetica, sans-serif;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div style="background: white; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; mso-line-height-alt: 11.7pt; text-indent: -18.0pt;">
<span lang="EN-US" style="color: #29303b;"><span style="font-family: 'Helvetica Neue', Arial, Helvetica, sans-serif;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div style="background: white; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; mso-line-height-alt: 11.7pt; text-indent: -18.0pt;">
<span style="color: #29303b;"><span style="font-family: 'Helvetica Neue', Arial, Helvetica, sans-serif;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div style="background: white; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; mso-line-height-alt: 11.7pt; text-indent: -18.0pt;">
<span style="color: #29303b;"><span style="font-family: 'Helvetica Neue', Arial, Helvetica, sans-serif;"><o:p></o:p></span></span></div>
</div>
<div style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: white; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; margin-bottom: 0.0001pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: left; text-indent: -24px;">
<span style="color: #29303b; font-family: 'Helvetica Neue', Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="line-height: 18px;"><br /></span></span></div>
<br />
<div style="background: white; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; mso-line-height-alt: 11.7pt;">
<span lang="EN-US" style="color: #29303b;"><span style="font-family: 'Helvetica Neue', Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small;">Fontes:</span></span></div>
<div style="background: white; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; mso-line-height-alt: 11.7pt;">
<span lang="EN-US" style="color: #29303b;"><span style="font-family: 'Helvetica Neue', Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small;">Blog "<a href="http://monografandoufrgs.wordpress.com/2008/09/26/mapa-de-metodos-e-tecnicas/" target="_blank">Monografando</a>", acessado em 28/3/2012;</span></span></div>
<div style="background: white; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; mso-line-height-alt: 11.7pt;">
<span lang="EN-US" style="color: #29303b;"><span style="font-family: 'Helvetica Neue', Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small;">¹ <a href="http://pt.wikipedia.org/wiki/Pesquisa#Pesquisa_bibliogr.C3.A1fica" target="_blank">Wikipedia</a>, acessado em 28/3/2012;</span></span></div>
<div style="background: white; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; mso-line-height-alt: 11.7pt;">
<span style="font-size: x-small;"><span lang="EN-US" style="color: #29303b;"><span style="font-family: 'Helvetica Neue', Arial, Helvetica, sans-serif;">² Blog "<a href="http://www.blogger.com/goog_1523732657">U</a></span></span><span style="background-color: transparent;"><span style="color: #29303b; font-family: 'Helvetica Neue', Arial, Helvetica, sans-serif;"><a href="http://umolharpsicopedagogico.blogspot.com.br/2010/02/metodologia-da-pesquisa.html" target="_blank">m olhar psicopedagógico</a>", acessado em 28/3/2012;</span></span></span></div>
<div style="background: white; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; mso-line-height-alt: 11.7pt;">
<span style="font-size: x-small;"><span style="background-color: transparent;"><span style="color: #29303b; font-family: 'Helvetica Neue', Arial, Helvetica, sans-serif;">³ <a href="http://pt.wikipedia.org/wiki/Pesquisa_participativa" target="_blank">Wikipedia</a>, acessado em 28/3/2012.</span></span></span></div>Leticia X.http://www.blogger.com/profile/06907106635527101686noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4324312466621548113.post-57686530289043385342012-02-28T13:19:00.000-03:002012-03-25T23:47:12.311-03:00Metodologia da Pesquisa e Monitoria 2012<br />
<span style="font-family: "Verdana", sans-serif;">Este projeto visa consolidar as atividades de monitoria para atuação em basicamente todas as disciplinas obrigatórias e optativas, pois a produção de trabalhos acadêmicos (<a href="http://experimentandometodos.blogspot.com/search/label/Fichamento">fichamentos</a>, <a href="http://experimentandometodos.blogspot.com/search/label/Resenha">resenhas</a>, <a href="http://experimentandometodos.blogspot.com/search/label/Leituras">ensaios</a>, <a href="http://experimentandometodos.blogspot.com/search/label/Fichamento">artigos</a>, <a href="http://experimentandometodos.blogspot.com/search/label/monografia">monografias</a> e <a href="http://experimentandometodos.blogspot.com/search/label/Download">seminários temáticos</a>) exige certa disciplina e organização de estudos cujos procedimentos básicos estão associados ao conteúdo da disciplina obrigatória Metodologia da Pesquisa. O conteúdo das disciplinas optativas converge para Metodologia da Pesquisa, pois o aluno deve aprender a lidar com a transdisciplinaridade do campo e ser capaz de pensar, organizar e ofertar produtos de Mídia em diálogos com as novas tecnologias.</span><br />
<span style="font-family: "Verdana", sans-serif;"><br /></span><br />
<span style="font-family: "Verdana", sans-serif;">Em <b><a href="http://experimentandometodos.blogspot.com/search/label/2012">2012</a></b> pretendemos criar um laboratório de projetos. O objetivo é dar maior visibilidade à organização de trabalhos práticos e os de natureza stritu sensu acadêmica por parte dos alunos. A opção por essa estratégia tem como meta orientar os alunos na condução dos seus interesses profissionais e de estudo, com a produção textual de um projeto próprio de pesquisa e/ou de montagem de um produto de mídia. Assim, eles podem chegar ao final do curso sabendo conduzir seus trabalhos de conclusão de curso na direção do mercado ou dos programas de Pós Graduação. Em 2011 criamos um blog para mediar nossa relação (</span><a href="http://experimentandometodos.blogspot.com/" style="font-family: Verdana, sans-serif;">http://experimentandometodos.blogspot.com/</a><span style="font-family: "Verdana", sans-serif;">) com os alunos. Agora é preciso criar um espaço de concreto, com encontros semanais, para os alunos debaterem com o docente e seu(s) monitor(es) seus futuros trabalhos de fim de curso.</span><br />
<span style="font-family: "Verdana", sans-serif;"><br /></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgnM05_1acAkcwOws7AIM0Y-6MzL2DkjZAAZvTG23BmX2IK9bhYZ3wck54svlFnmXd7JF0nXqpvv6eeF9zRNU6YaBdEYx6pfqLzttqGYEp7fsk3Wr2qJ3KDpp8hpXZJIS5SgmhOg8qgIjod/s1600/lunar+2012.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="640" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgnM05_1acAkcwOws7AIM0Y-6MzL2DkjZAAZvTG23BmX2IK9bhYZ3wck54svlFnmXd7JF0nXqpvv6eeF9zRNU6YaBdEYx6pfqLzttqGYEp7fsk3Wr2qJ3KDpp8hpXZJIS5SgmhOg8qgIjod/s640/lunar+2012.jpg" width="465" /></a></div>
<span style="font-family: "Verdana", sans-serif;"><br /></span><br />
<span style="font-family: "Verdana", sans-serif;"><br /></span><br />
<span style="font-family: "Verdana", sans-serif;"><u><i>Atribuição do monitor:</i></u></span><br />
<span style="font-family: "Verdana", sans-serif;"><u><br /></u></span><br />
<span style="font-family: "Verdana", sans-serif;">O(s) monitor(es), em nosso projeto, atuaria em duas frentes: a) como auxiliar docente, se engajando na tarefa de auxiliar na elaboração de um laboratório que funcionasse como um espaço complementar a sala de aula durante os cursos. O laboratório seria um lugar de leitura e apresentação dos textos teóricos com o docente e o monitor aos alunos a escolherem e recortarem tais textos de acordo com os seus interesses temáticos. b) como produtor de material de apoio didático a ser desenvolvido e distribuído em sala de aula e bem como na sua divulgação através do espaço cibernético, no caso, o blog, que projetamos transformar num produto audiovisual. A idéia é que o monitor desenvolva suas habilidades cognitivas como produtor de conteúdo e crie textos, cite fontes bibliográficas, notícias, sites, use imagens etc. Para isso, é fundamental que esse conteúdo possa ser armazenado e disponibilizado em um cibernético para consulta pública.</span><br />
<span style="font-family: "Verdana", sans-serif;"><br /></span><br />
<span style="font-family: "Verdana", sans-serif;"><u><i>Cronograma de trabalho do monitor:</i></u></span><br />
<span style="font-family: "Verdana", sans-serif;"><u><br /></u></span><br />
<span style="font-family: "Verdana", sans-serif;">Atividades a serem desenvolvidas semanalmente: Reuniões com o professor orientador; levantamento, preparação e divulgação do material a ser utilizado nas aulas; participação efetiva nas aulas das disciplinas; auxiliar na elaboração do material didático para apoio das aulas, disponibilizado através do blog da disciplina; disponibilização do material no blog da disciplina Atividades a serem desenvolvidas no decorrer dos semestres: preparar relatórios periódicos; Exercício da docência; auxíliar aos alunos na elaboração seminários, bem como aos seus projetos de Monografia e TCC. Auxiliar na tarefa de dar visibilidade à disciplina Metodologia da Pesquisa ressaltar a importância disciplina perante aos alunos da graduação. atuar como articulador e mediador entre as disciplinas; preparar de material para apresentação na Semana de Monitoria; Apresentação na Semana de Monitoria.</span><br />
<span style="font-family: "Verdana", sans-serif;"><br /></span><br />
<span style="font-family: "Verdana", sans-serif;"><i><u>Metodologia de acompanhamento e avaliação:</u></i></span><br />
<span style="font-family: "Verdana", sans-serif;"><u><br /></u></span><br />
<span style="font-family: "Verdana", sans-serif;">As avaliações serão feitas em reuniões semanais com o orientador. Nestas reuniões serão definidos procedimentos para orientação de pesquisa e atividades práticas, bem como para atividades docentes, e discussão de textos selecionados. observação da atuação do monitor em sala de aula, como assessor no processo de aprendizagem. Para verificar o grau de engajamento do aluno nestas atividades serão adotados critérios como: pontualidade, assiduidade, atenção dada aos alunos, empenho na preparação das discussões prévias, elaboração de projetos e auxílio nas atividades práticas de pesquisa, de cunho empírico e teórico. relatórios periódicos do monitor, que serão avaliados e discutidos com o orientador, acerca das atividades desenvolvidas no período; acompanhamento, pel professor, da produção de conteúdo para mídia digital, a ser disponibilizada semanalmente pelo monitor no blog; produção de um artigo para apresentação na Semana de Monitoria, acerca das atividades e reflexões desenvolvidas no projeto. participação em eventos acadêmicos nos quais sejam permitidos alunos de graduação, como o <a href="http://www.portalintercom.org.br/">INTERCOM</a></span>.<br />
<span style="font-family: "Verdana", sans-serif;"><br /></span><br />
<span style="font-family: "Verdana", sans-serif;"><i><u>Professor Orientador:</u></i></span><br />
<span style="font-family: "Verdana", sans-serif;"><u><br /></u></span><br />
<span style="font-family: "Verdana", sans-serif;">Marco Antonio Roxo Da Silva</span>Carolina Sporkhttp://www.blogger.com/profile/11341263522346119053noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4324312466621548113.post-22075024357209648202011-12-12T02:40:00.001-02:002011-12-12T03:19:56.526-02:00Referências Bibliográficas<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">Este é um breve guia sobre como incluir referências em ensaios acadêmicos para informações usadas de outros autores/fontes.</span><br />
<b style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></b><br />
<b style="font-family: Verdana, sans-serif;">Quando usar referências?</b><br />
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />A fonte deve ser reconhecida cada vez que a observação feita, os dados usados ou outras informações, são de outro escritor. Usar a referência permite fazer uma distinção entre as próprias idéias do autor e trechos extraídos de trabalhos outros.</span><br />
<b style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></b><br />
<b style="font-family: Verdana, sans-serif;">Como usar referências?</b><br />
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span><br />
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">Existem diferentes convenções de referência. Este guia assume adotando princípios gerais "Autor-data". Notas de rodapé não devem ser usadas para fazer referências, mas para apontar para informações adicionais ao texto e deve ser indicada por números levantados (1, 2, etc). No entanto, notas de rodapé devem ser mantidas a um mínimo. Ao citar a sua fonte no texto, deve-se estar escrito apenas o sobrenome do autor (s) e a data de publicação entre parênteses. </span><br />
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />Exemplo 1: Nossas escolas focam na criança como um todo, não apenas suas habilidades acadêmicas (Catt, 2011).<br /><br />¹ Este guia foi baseado no manual de 2002, de Referência e Bibliografias e 2011 Manual do Curso de o Student Learning Centre da Universidade de Leicester.</span><br />
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span><br />
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">Exemplo 2: Knapper e Cropley (1991, p.44) acreditam que a disposição dos adultos para aprender é afetados por suas atitudes.<br /><br /><a href="http://experimentandometodos.blogspot.com/search/label/Dicas">DICA:</a> É importante incluir na referência a página específica da fonte quando é considerado um ponto específico ou parte de textos palavra por palavra citada (citação direta), independentemente do tamanho do texto a ser citado. Isto dá ao leitor a oportunidade de encontrar o lugar especial no texto onde o ponto referido é feita. Citação direta requer o uso de aspas.</span><br />
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span><br />
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"></span><br />
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">Exemplo 3: "O plágio é levar o trabalho de outra pessoa e usá-lo como se fosse a própria de tal forma a enganar o leitor "(University of Leicester, 2011, p.30).</span><br />
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span><br />
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">Ao citar informações online, você deve usar o nome do autor (individual, grupal ou organização) e da data.</span><br />
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span><br />
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">Exemplo 4: Não está claro como o esquema será financiado (BBC News Online, 2011)</span><br />
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhlDXKXF674o0B7u01JldQKBU_XjqMGJwtLyJSKjFe4IjpJuYkP5j_4Pkt8mhEUKYF2cvOfudzW-vPPG3PKdfkCHvwvFRdPWe7HTKIfj2yseIcUvUP3E3bd39v5rXDdkObZGoDo8IvXXxSy/s1600/traca-sebo-online.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhlDXKXF674o0B7u01JldQKBU_XjqMGJwtLyJSKjFe4IjpJuYkP5j_4Pkt8mhEUKYF2cvOfudzW-vPPG3PKdfkCHvwvFRdPWe7HTKIfj2yseIcUvUP3E3bd39v5rXDdkObZGoDo8IvXXxSy/s1600/traca-sebo-online.jpg" /></a></span></div>
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span><br />
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span><br />
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>Lista de referência/Bibliografia</b></span><br />
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span><br />
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">Após o texto inteiro, a bibliografia deve ser listada com todas as obras citadas, seja através da citação direta ou indiretamente, ao longo do texto. É uma lista de referência em ordem alfabética por sobrenome dos autores. A lista não deve conter detalhes de qualquer publicação ou outras fontes do que as previstas no texto.</span><br />
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span><br />
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">Referências Livro incluir os nomes dos autores, a data de publicação, o título do livro, o lugar da publicação e o nome da editora. O título do livro deve ser em itálico.</span><br />
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span><br />
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">Exemplo:. Catt, J. <i>Escolas preparatórias no Reino Unido.</i> 2011. Glasgow.: John Catt Educacional.</span><br />
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span><br />
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"> Uma referência a um capítulo ou artigo dentro de um livro editado deve incluir também o editor, os números de primeira e última página do artigo ou de papel. É o do livro nome que não está em itálico, o título do capítulo ou artigo dentro do livro. </span><br />
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span><br />
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">Exemplo: Macedo, LV (2011). Contexto parágrafo Construções Sustentáveis. Em Freitas, PG (ed.), <i>Construindo Cidades Verdes</i>: Manual de Políticas Públicas parágrafo Construções Sustentáveis. São Paulo: ICLEI, pp 1-13.</span><br />
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span><br />
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"> Quando se refere a artigos de jornal, também incluem o nome e o número de volume de a revista e as primeira e última página do artigo. A editora e local de publicação não são necessários. O nome do periódico em itálico, e não o título do artigo.</span><br />
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span><br />
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">Exemplo: Liebes, T., & Livingstone, S. (1998). Novelas europeu: o diversificação de um<i> Jornal</i> gênero. <i>Europeu de Comunicação,</i> 13 (2), pp 147-180. </span><br />
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span><br />
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"> Quando se refere a Páginas Web deve incluir o autor da informação (individual, grupal ou organização), o título, o endereço web, bem como a data a página foi acessada.</span><br />
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span><br />
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">Exemplo: Charlton, Alan. (2011). <i>Parceria los Ciências</i>. Acessado em 22/11/2011. Disponível em http://blogs.fco.gov.uk/roller/charlton/entry/parceria_em_ci% C3% AAncias</span><br />
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span><br />
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"> Jornais: se o nome do autor é conhecido, a referência deve começar com ele. Se o nome do autor não está disponível, a referência deve começar com o título ou o título em a posição de autor. Se o artigo está disponível online, é importante para colocar o link da web no de referência.</span><br />
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span><br />
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">Exemplo: Chacra, G. (2011, 22 de Novembro). EUA e Aliados impõem Novas sanções AO Ira, <i>O Estado de São Paulo</i>, p. A15. </span><br />
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span><br />
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"> filme/vídeo: é necessário citar o nome do diretor, o tipo do vídeo, título, e a empresa de distribuição.</span><br />
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span><br />
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">Exemplo: CAPRA, F. (Director). (1946). <i>É uma vida maravilhosa</i> (Film). RKO.<br /></span><br />
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">Este guia foi traduzido para português e encontra-se disponível <a href="http://www.blogger.com/goog_925844586">aqui </a></span><br />
<h1 style="background-color: white; font-size: 22px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 6px; padding-left: 6px; padding-right: 6px; padding-top: 6px; text-align: center;">
<a href="http://ukinbrazil.fco.gov.uk/resources/en/pdf/pdf1/referencing-manual">Versão traduzida de referencing-manual.pdf</a></h1>
<br />Carolina Sporkhttp://www.blogger.com/profile/11341263522346119053noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4324312466621548113.post-20092571139963054652011-11-15T23:14:00.001-02:002011-11-15T23:47:22.039-02:00Os dez mandamentos da observação participante<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">"Que este livro sirva de "aviso" e inspiração a todos aqueles que queiram se lançar na aventura da observação participante." <b>VALLADARES, <span class="Apple-style-span" style="line-height: 18px;">Licia</span></b></span><br />
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 18px;"><br /></span><br />
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 18px;">Neste post, 2 downloads de </span><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 18px;">resenhas</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 18px;"> e um ótimo guia para pesquisa de campo:</span><br />
<div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://docs.google.com/document/d/1yfNzTCzTcoIFRPqFjrcP-U1XMuKgGTJpytSx2nzMehE/edit"><img border="0" height="392" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhwbK2jZOW1DgxHh4lFb3PuSK630M1bfzb5mivh2k81mhBn9bKyomp2Idi9SZ0B3ADnxEkrOIcen46U-nmIt_nUM3w6DcS8d7nTkKIa-B9LtqgOSXNz5r6Btxg_gPUn38PwQvL1pKkOhQZP/s400/os+dez+mandamentos+da+observa%25C3%25A7%25C3%25A3o+participante.jpg" width="400" /></a></div>
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"> <a href="http://www.blogger.com/goog_322393877" style="font-weight: bold; line-height: 18px;">VALLADARES, Licia. Resenha de </a></span><b style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="https://docs.google.com/document/d/1yfNzTCzTcoIFRPqFjrcP-U1XMuKgGTJpytSx2nzMehE/edit"><span class="Apple-style-span" style="line-height: 18px;">“Os dez mandamentos da observação participante” in</span><span class="Apple-style-span" style="line-height: 18px;"> “Sociedade de esquina: a estrutura social de uma área urbana pobre e degradada”, de William Foote Whyte.</span></a></b></div>
<br />
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="https://docs.google.com/document/d/1yfNzTCzTcoIFRPqFjrcP-U1XMuKgGTJpytSx2nzMehE/edit">DOWNLOAD.</a></span><br />
<br />
<br />
<div class="MsoNormal">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">RESUMO<o:p></o:p></span><br />
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="line-height: 18px;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="https://docs.google.com/document/d/10eNgbb-ZFLmg7dHonWa_KYpB2BAk60U9f8KpeCkHFm0/edit">Resenha sobre “Os dez mandamentos da observação participante”, que Licia Valladares,resenha sobre o livro “Sociedade de esquina: a estrutura social de uma áreaurbana pobre e degradada”, de William Foote Whyte, pesquisador dos estudosurbanos e sociais.</a><span class="Apple-style-span" style="font-size: small;"><o:p></o:p></span></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span class="Apple-style-span" style="line-height: 18px;"><br /></span></span></div>
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>1) O estudo de caso necessita de tempo. </b>A observação participante implica necessariamente um processo longo. O tempo é pré-requisito para uma fase exploratória da área, até a entrada em campo, também para os estudos que envolvem comportamento e ação de grupos, para se compreender a evolução do comportamento de pessoas e grupos.<br /><br /><b>2) O pesquisador não dispõe de total intimidade e domínio da área.</b> O pesquisador equivoca-se ao pressupor que dispõe do controle da situação no território a ser pesquisado, desconhecendo muitas vezes as teias de relações que marcam a hierarquia e relações de poder e a estrutura social do local.<br /><br /><b>3) A observação participante supõe a interação pesquisador/pesquisado.</b> As informações que obtém, dependerão do seu comportamento e das relações que desenvolve. Uma autoanálise faz-se, portanto, necessária e convém ser inserida na própria pesquisa. A presença do pesquisador tem que ser justificada e sua transformação em nativo não se verificará, pois por mais que se pense inserido, haverá sempre questionamentos, “curiosidades” e, quando não, a desconfiança.<br /><br /><b>4) Devem-se assumir as diferenças.</b> Por isso mesmo o pesquisador deve mostrar-se diferente ao grupo pesquisado. A intenção de imersão total para tentar ser igual ao grupo pesquisado são esforços que muitas vezes não trazem bons resultados nas relações. Não deve enganar aos outros, nem a si próprio.<br /><br /><b>5) Uma observação participante não se faz sem um “DOC”.</b> É necessário um intermediário local, que além de mediador, com certo tempo, passa a ser colaborador da pesquisa, esclarecendo algumas incertezas ao longo da investigação.<br /><br /><b>6) O pesquisador é um observador que está o tempo todo sendo observado.</b> O pesquisador quase sempre desconhece sua imagem junto ao grupo pesquisado. Seus passos durante o trabalho de campo são conhecidos.<br /><br /><b>7) A observação participante significa ouvir, escutar, ver, fazer uso de todos os sentidos.</b> As entrevistas formais muitas vezes são desnecessárias.<br /><br /><b>8) Uma rotina de trabalho é fundamental.</b> O pesquisador deve observar e anotar sistematicamente. Sua presença contribui para gerar confiança na população estudada.<br /><br /><b>9) Deve-se refletir sobre os erros.</b> O pesquisador aprende com os erros que comete durante o trabalho de campo. E é necessário refletir sobre o porque de um silencio, um afastamento ou desacertos.<br /><br /><b>10) O resultado de uma pesquisa gera um fruto para consulta e o mais importante são as relações.</b> O que fica de fato são as relações vividas durante o trabalho de campo, e em geral o resultado final, também apresenta um material para consulta dos interessados.</span><br />
<div>
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div>
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><a href="https://docs.google.com/document/d/10eNgbb-ZFLmg7dHonWa_KYpB2BAk60U9f8KpeCkHFm0/edit" style="font-family: Verdana, sans-serif; text-indent: -24px;">DOWNLOAD.</a><br />
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="text-indent: -18pt;">
</div>
</div>
</div>Carolina Sporkhttp://www.blogger.com/profile/11341263522346119053noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4324312466621548113.post-47370995264137070282011-11-08T14:23:00.000-02:002011-11-08T14:55:04.713-02:00Esquema Comentado para Projeto de Pesquisa Acadêmica<div style="text-align: justify;">
<div style="text-align: left;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">Esse post libera para </span><a href="https://docs.google.com/document/d/1bCFpuQCb6SS1RtJ9W4IZh3hN5B1Si_oD3tXgDWFxlDs/edit" style="font-family: Verdana, sans-serif;">download</a><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"> um esquema apresentado em sala de aula para projeto de pesquisa acadêmica, com algumas observações relevantes:</span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<div style="text-align: center;">
<div style="text-align: justify;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://docs.google.com/document/d/1bCFpuQCb6SS1RtJ9W4IZh3hN5B1Si_oD3tXgDWFxlDs/edit" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em; text-align: center;"><img border="0" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhmIhZHhKCEV936PpibyVA6JILuOXfqT44wioo7Th8AW-t1C_jwLWh4OKIuW3Gpzy9_nyNLT4fGiO0Y0WDKVikiz9rKXcpPV9C18lrfAFuuSQXkbkyr3ZpNip1O5vMaLu4gKwJMbMt2erNV/s400/esquema+para+projeto.jpg" width="283" /></a></div>
<br />
<div style="text-align: left;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
</div>
</div>
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">Para escrever um bom projeto de pesquisa acadêmica é preciso seguir algumas regras básicas, que tem como objetivo uniformizar a publicação de conhecimentos.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b><a href="http://experimentandometodos.blogspot.com/search/label/Dicas">Dica:</a></b> Um projeto é exercício de síntese das informações que serão avaliadas em uma pesquisa, é a intenção da pesquisa e as formas que serão executadas, mesmo que ainda não tenha completado e coletado todos os dados.</span><br />
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span><br />
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">Disponível para <a href="https://docs.google.com/document/d/1bCFpuQCb6SS1RtJ9W4IZh3hN5B1Si_oD3tXgDWFxlDs/edit">download aqui</a>.</span></div>Carolina Sporkhttp://www.blogger.com/profile/11341263522346119053noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4324312466621548113.post-22782686877936324462011-10-30T22:45:00.000-02:002011-10-30T22:47:17.466-02:00Livro Como se Faz uma Tese para Umberto Eco<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">Ótimo guia para quem precisa começar um trabalho acadêmico.</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">Noções objetivas para otimizar a escrita de uma tese </span><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">em ciências humanas</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"> (ou faça sua adaptação se seu caso é monografia) e excelentes passos e dicas de metodologia.</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">Faça download do livro <a href="http://ebooksgratis.com.br/livros-ebooks-gratis/tecnicos-e-cientificos/metodologia-cientifica-como-se-faz-uma-tese-em-ciencias-humanas-umberto-eco/">aqui</a> e comece a leitura logo:</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://ebooksgratis.com.br/livros-ebooks-gratis/tecnicos-e-cientificos/metodologia-cientifica-como-se-faz-uma-tese-em-ciencias-humanas-umberto-eco/"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiZtWrJf55si9BTdgocFTZM_3MQvGZIsD1dPrRyyd295x6k003sfy-EmfZWpedY3fuDesX0cVeu9yfRwzqEvhTfTuUFg8fzlmhqlrwNJoufDOqPumWlSV5SzgAyRSh1uOe8wQy9bPA_3qwc/s1600/ECO+U.jpg" /></a></div>
<br />
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b><a href="http://experimentandometodos.blogspot.com/search/label/Dicas">DICA:</a></b> "Ao procurar uma bibliografia, à medida que vou me deparando com títulos, ver-me-ei tentando anotá-los em cadernos. Mas, tendo anotado muitos títulos - a menos que se decida perder tempo e não usar nenhum - sistema mais cômodo é o de um pequeno arquivo de fichas. À medida que vou encontrando os livros, uma ficha é aberta para cada livro." ECO, U.</span><br />
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span><br />
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">Disponibilizo aqui um exemplo de ficha exatamente sobre o livro "Como se faz uma tese", ECO, U. Assim, apresento a metodologia de um fichamento, e ainda, dá pra ter uma ideia síntese do conteúdo do livro (livro completo disponível para download acima).</span><br />
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span><br />
<b><a href="http://fichamentos.wordpress.com/2008/07/16/como-se-faz-uma-tese-umberto-eco/"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: large;">FICHAMENTO: </span><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">Como se faz uma tese. ECO, Umberto</span></a></b><br />
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span><br />
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">Seja ficha de papel ou num arquivo de computador, leia mais (teoria e exemplo passo a passo) no post <a href="http://experimentandometodos.blogspot.com/2011/09/fichamentos.html">Fichamento e Ficha Literária</a>: <b>Pra que serve o fichamento?</b></span>Carolina Sporkhttp://www.blogger.com/profile/11341263522346119053noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-4324312466621548113.post-5437913272206557682011-10-26T15:11:00.000-02:002011-10-26T15:13:57.283-02:00Metodologia para Apresentação de Trabalho<div style="text-align: left;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">Apresentação do trabalho de monitoria em Metodologia de Pesquisa em Estudos de Mídia - UFF -exercido durante o ano de 2011:</span></div>
<div style="text-align: left;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<iframe frameborder="0" height="451" src="https://docs.google.com/present/embed?id=dfh99vmn_185d8jg27fd&interval=5&autoStart=true&loop=true&size=m" width="555"></iframe></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">Professor: Marco Roxo - Monitora: Carolina Spork</span></div>Carolina Sporkhttp://www.blogger.com/profile/11341263522346119053noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4324312466621548113.post-8251241275724084772011-10-05T13:17:00.000-03:002011-10-05T13:25:41.534-03:00Exemplo de Resumo e Resenha<span class="Apple-style-span" style="background-color: white; font-family: Arial, Verdana, Helvetica, sans-serif; font-size: 25px; line-height: 34px;"></span><br />
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">Revista Contracampo, No 20 (2009)</span><span class="Apple-style-span" style="background-color: white;"></span><br />
<div id="content" style="border-bottom-style: none; border-color: initial; border-left-style: none; border-right-style: none; border-top-style: none; border-width: initial; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0.5em; text-align: left;">
<h4 style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-variant: small-caps; line-height: 30px; margin-bottom: 0em; margin-left: 0em; margin-right: 0em; margin-top: 0em;">
<span class="Apple-style-span" style="background-color: white; font-size: large;">
Resumo do artigo</span></h4>
<div style="font-family: Arial, Verdana, Helvetica, sans-serif; line-height: 30px; text-align: left;">
<span class="Apple-style-span" style="background-color: white;">Resenha do livro "Vida para o consumo: a transformação das pessoas em mercadoria", de Zygmunt Bauman.</span></div>
<div style="font-family: Arial, Verdana, Helvetica, sans-serif; line-height: 30px; text-align: left;">
<span class="Apple-style-span" style="background-color: white;"><br /></span></div>
</div>
<span class="Apple-style-span" style="background-color: white;">
</span><span class="Apple-style-span" style="background-color: white; font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large; font-variant: small-caps; font-weight: bold; line-height: 30px;">Resenha do livro</span><br />
<span class="Apple-style-span" style="background-color: #dbdbd9; font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-variant: small-caps; line-height: 30px;">VIDA PARA O CONSUMO: Sujeitos como mercadoria</span><span class="Apple-style-span" style="background-color: white; font-family: Arial, Verdana, Helvetica, sans-serif; line-height: 34px;"><span class="Apple-style-span" style="line-height: 30px;"> </span></span><br />
<div>
<div id="content" style="border-bottom-style: none; border-color: initial; border-left-style: none; border-right-style: none; border-top-style: none; border-width: initial; line-height: 30px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0.5em; text-align: left;">
<div style="line-height: 30px; text-align: left;">
<em>Marina Caminha</em><br />
<em><br /></em></div>
<div style="line-height: 30px; text-align: left;">
<i><span class="Apple-style-span" style="background-color: white; font-family: Verdana, sans-serif; font-style: normal;">Download da </span></i><i><span class="Apple-style-span" style="background-color: white; font-family: Verdana, sans-serif; font-style: normal;">Resenha disponível </span></i><i><span class="Apple-style-span" style="background-color: white; font-family: Verdana, sans-serif; font-style: normal;">em <a href="http://www.uff.br/contracampo/index.php/revista/article/view/12/27">PDF</a>.</span></i><br />
<i><span class="Apple-style-span" style="background-color: white; font-family: Verdana, sans-serif; font-style: normal;"><br /></span></i></div>
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span class="Apple-style-span" style="background-color: white; font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 25px; line-height: 34px;"><a href="http://www.uff.br/contracampo/index.php/revista/article/view/12/27"><img border="0" height="640" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhgR8C0vxC-aRIPjs9b2FPD5AGkZOMEFNy3-udmFgUomWozVTdzqCwJjcinTx3aP2LZveZLb-QYuStmvqKawzYUSA3Sc217gRSpndLczdV1NlhzAWYWHT6L9ytn6wvAmMmlmTImvRztHuV5/s640/resenha.jpg" width="452" /></a></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span class="Apple-style-span" style="background-color: white; line-height: 30px;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif; text-decoration: none;"><a href="http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/" rel="license" style="text-decoration: none;" target="_new"><img alt="Licença Creative Commons" src="http://i.creativecommons.org/l/by/3.0/88x31.png" style="border-bottom-width: 0px; border-left-width: 0px; border-right-width: 0px; border-top-width: 0px;" /></a></span></span></div>
<span class="Apple-style-span" style="background-color: white; font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 34px;">Esta obra está licenciada sob uma <a href="http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/" rel="license" style="text-decoration: none;" target="_new">Licença Creative Commons Attribution 3.0</a>.</span><br />
<span class="Apple-style-span" style="background-color: white; line-height: 34px;">
</span></div>
Carolina Sporkhttp://www.blogger.com/profile/11341263522346119053noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4324312466621548113.post-32971436558581642652011-10-05T01:30:00.000-03:002011-10-05T01:30:50.229-03:00Diferenças entre Resumo e Resenha<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhINRWCrOh2p3PKmRcYIIunxPPhAkc3hTfbtoZW1mww_ETlfR819JWyDIeAuiKCMc-aJMbEJnqigjJk7eHbJPi64FR-o-AcUyzph4UYvGBtxxy6r6XnpuQLqgOhRMGxvWeYd3nbuW0p5QJh/s1600/receita_monografia.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhINRWCrOh2p3PKmRcYIIunxPPhAkc3hTfbtoZW1mww_ETlfR819JWyDIeAuiKCMc-aJMbEJnqigjJk7eHbJPi64FR-o-AcUyzph4UYvGBtxxy6r6XnpuQLqgOhRMGxvWeYd3nbuW0p5QJh/s1600/receita_monografia.png" /></a></div>
<div class="MsoNormal">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: large; line-height: 14px;"><b>o RESUMO</b></span><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span class="Apple-style-span" style="line-height: 14px;"></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">É a condensação de conteúdo, sem análise crítica ou interpretação. Deve ter o mesmo vocabulário do autor e seguir a mesma ordem do texto.</span></div>
<div class="MsoNormal">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">O resumo deve ter:</span></div>
<div class="MsoNormal">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">a) brevidade</span></div>
<div class="MsoNormal">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">b) claridade</span></div>
<div class="MsoNormal">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">c) fidelidade</span></div>
<div class="MsoNormal">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><b>a RESENHA</b></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">Não deixa de ser uma condensação do texto, mas também há a análise interpretativa do texto lido.</span></div>
<div class="MsoNormal">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">É um resumo crítico, deve existir uma apreciação crítica sobre a obra. Como fazer a resenha?</span></div>
<div class="MsoNormal">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">Primeiramente deve-se resumir o conteúdo e depois fazer a transição para a crítica, seguindo o esquema:</span></div>
<div class="MsoNormal">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">a) introdução</span></div>
<div class="MsoNormal">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">b) desenvolvimento</span></div>
<div class="MsoNormal">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">c) conclusão</span></div>
<div class="MsoNormal">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">d) crítica (quando for feita a parte)</span></div>
<div class="MsoNormal">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">A resenha é muito utilizada em jornais e revistas</span></div>
<div class="MsoNormal">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">Se não houver segurança no tema é melhor chamar o trabalho de comentário ou fichamento.</span></div>
<div class="MsoNormal">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;">Para exemplificar, fica assim: Pode-se dizer que o </span><span class="Apple-style-span" style="font-size: x-large;"><b>Resumo</b></span><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"> é a lista dos ingredientes, a </span><span class="Apple-style-span" style="font-size: x-large;"><b>Resenha</b></span><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"> é o modo de preparo.</span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">OBS.: O resumo só tem um parágrafo.</span></div>
<br />
Carolina Sporkhttp://www.blogger.com/profile/11341263522346119053noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4324312466621548113.post-15736011573669391842011-09-26T16:34:00.000-03:002011-10-05T01:09:26.285-03:00Trabalhos de acordo com as normas da ABNT<span class="Apple-style-span" style="color: #454545; line-height: 20px;"></span><br />
<div style="text-align: left;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgoTltYKP8GHDi16gjxctWmq83X8U40e5zd27t2lOq1T70AmAOFJesNUWvGsZ9gJVxXG33SOg_Vh5McFBgLiSV1ssj6mYaerx7_hYZb5LhD0tANUDjoVyFa4uFr33t0JJKOtkBEIvxoxfP5/s1600/entre+linhas.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgoTltYKP8GHDi16gjxctWmq83X8U40e5zd27t2lOq1T70AmAOFJesNUWvGsZ9gJVxXG33SOg_Vh5McFBgLiSV1ssj6mYaerx7_hYZb5LhD0tANUDjoVyFa4uFr33t0JJKOtkBEIvxoxfP5/s400/entre+linhas.jpg" width="400" /></a></div>
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span><br />
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">Alguns exemplos, disponíveis para download, sobre as normas de trabalhos acadêmicos, seguindo como base nas exigências da ABNT (NBR 14724):</span></div>
<div style="text-align: left;">
<div style="text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
</div>
<div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">CARTILHA DE NORMALIZAÇÃO I - Comentários à norma NBR 14724/2005 com modelos. </span><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://www.pucpr.br/biblioteca/sibi/manual_normas.pdf" style="color: #cc3300; text-decoration: none;">BAIXE AQUI!</a></span><br />
<br /></div>
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 20px;"><span class="Apple-style-span" style="color: black;">A Pontifícia Universidade Católica do Paraná (PUC-PR) também disponibiliza um </span></span><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 20px;"><a href="http://www.pucpr.br/biblioteca/sibi/manual_normas.pdf" style="color: #cc3300; text-decoration: none;">LIVRO COMPLETO</a></span><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 20px;"><span class="Apple-style-span" style="color: #333333;"> </span></span><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 20px;"><span class="Apple-style-span" style="color: black;">(128 páginas), apresentando as regras da ABNT atualizadas, de modo simples, com ilustrações e modelos, inclusive de projeto de pesquisa e de artigo científico.<br />
<br />
<span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Times New Roman'; line-height: normal;"><span class="Apple-style-span" style="color: #333333; font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 20px;"><span class="Apple-style-span" style="color: black;">Veja</span> <a href="http://www.teses.usp.br/index.php?option=com_content&view=article&id=52&Itemid=67&lang=pt-br" style="color: #cc3300; text-decoration: none;">MANUAL COMPLETO</a> </span></span><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Times New Roman'; line-height: normal;"><span class="Apple-style-span" style="color: #333333; font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 20px;"><span class="Apple-style-span" style="color: black;">(102 páginas) da Universidade de São Paulo com ilustrações e exemplos, contendo todas as regras da ABNT em vigor para trabalhos acadêmicos.</span></span></span></span></span></div>
</div>
Carolina Sporkhttp://www.blogger.com/profile/11341263522346119053noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4324312466621548113.post-45059230814734285142011-09-11T20:38:00.000-03:002011-09-26T16:25:13.955-03:00Fichamentos<div style="text-align: center;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>Para que serve o fichamento?</b></span><br />
<div style="text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b><br /></b></span><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">Pense quando for começar a escrever sua monografia ou projeto acadêmico...</span><br />
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span><br />
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">No texto monográfico, como em outros textos acadêmicos, deverão conter referências e citações significativas de diversos autores sobre o seu tema central. Assim, n</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">a medida que o material teórico vai sendo lido, sua</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"> bibliografia vai também sendo definida</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">. Dificilmente é possível otimizar a metodologia de leitura quando se lê todas as obras e só depois começa o processo de escrita. Muitas ideias se perdem.</span></div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">Sendo assim, é necessário que se tenha um registro paralelo ao livro, que seja de fácil acesso e consulta. Que seja claro e funcional.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">A metodologia proposta aqui é a utilização de fichas literárias:</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhMcmD_gDgZTpe_fLJHsnXWFi0G1YcuzMZYyzOU-_ktXIivfr6LU_H7n4kbO_GrPmesbhcJCOjOouMILp-sEX1Cr4JNYQ1ILOjxVmbG3SyWSS9H0kM3Z7y-zsSeB7ZKPT_Oe9fC9jh1UmJ8/s1600/Fich%25C3%25A1rio.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhMcmD_gDgZTpe_fLJHsnXWFi0G1YcuzMZYyzOU-_ktXIivfr6LU_H7n4kbO_GrPmesbhcJCOjOouMILp-sEX1Cr4JNYQ1ILOjxVmbG3SyWSS9H0kM3Z7y-zsSeB7ZKPT_Oe9fC9jh1UmJ8/s1600/Fich%25C3%25A1rio.jpg" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">O fichamento de um livro deve conter as informações mais relevantes ao seu tema e as indicações necessárias de modo que saiba depois aonde possam ser revisitadas, se for necessário.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">Além de seguir alguns padrões para identificação, no corpo da ficha contém anotações e pensamentos suscitados ao longo da leitura. No final, citações, breves ou longas, para serem retiradas na integra. </span><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">Para que no momento dedicado a escrita, se possa ter clara noção da ideia e retirar citações de forma fiel ao livro.</span><br />
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">Há muitas maneiras de se fichar um livro, depende da intenção e foco de cada um.</span><br />
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">Perde-se um tempo escrevendo as fichas, mas economiza-se no final.</span><br />
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /><b>Dica:</b></span><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"> Facilita muito que o fichamento seja completo, com todas as suas anotações, e seja unificado, seguindo um mesmo padrão para facilitar a leitura de consulta depois.</span><br />
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />Abaixo, disponibilizo para download, um exemplo de ficha:</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<a href="https://docs.google.com/document/d/1toO_hH_--gIoVEO_n8Tbc2ZK32QmBCSmAQUXGJMROtw/edit?hl=pt_BR"><img border="0" height="451" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgMSnQRs80BVTyWiS0nyHiUcwT308TmkPMfrRMsiUcLPfCL5r-9buoC-M8Gsa3_5_7jw4YNmSninV8hY_T2XoJO_wF2Eso95VOdJi6kKGTlifsZfo5MARwLCEfZtF69W6lkcIzUNKhoZTF_/s640/ficha.jpg" width="640" /></a></div>
Carolina Sporkhttp://www.blogger.com/profile/11341263522346119053noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4324312466621548113.post-49252040806598425452011-08-28T13:32:00.000-03:002011-08-28T15:40:10.465-03:00Plano de Trabalho<div style="text-align: center;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: large;"><b>E agora? Por onde começar?<br />
</b></span><br />
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgrCxjIkyHehfUzRqh-M6A7DS5SbNMGBr8YxJ1-xqVgFXepmUvtcun6T77L_pLdM9LjnNLaTCM8-TWs6hanlurmx4tappNzdwAItU4_0Z_5gg5Zjg7R6PKgQVtR38atNQ6WCTRYRwzvAE1z/s1600/Foto2829.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><img border="0" height="480" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgrCxjIkyHehfUzRqh-M6A7DS5SbNMGBr8YxJ1-xqVgFXepmUvtcun6T77L_pLdM9LjnNLaTCM8-TWs6hanlurmx4tappNzdwAItU4_0Z_5gg5Zjg7R6PKgQVtR38atNQ6WCTRYRwzvAE1z/s640/Foto2829.jpg" width="640" /></span></a><br />
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: large;"><b><br />
</b></span></div><div style="text-align: center;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b><br />
</b></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><b><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">Unidade I</span></b></div><div><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div><div><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">Comunicação e a questão do conhecimento - a perspectiva marxista</span></div><div><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div><div><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">1) A redescoberta da Ideologia: o retorno do recalcado nos estudos midiáticos: HALL, Stuart. In RIBEIRO, Ana Goulart e SACRAMENTO, Igor (orgs). MIkhail Bakhtim, linguagem, cultura e mídia, São Paulo, Pedro e João Editores, pp. 279-329.</span></div><div><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div><div><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">Retrato panorâmico das teorias da comunicação. I Campo Teórico. Teoria aplicada. Efeitos da teoria. II Campo Teórico. Teoria crítica. Mercantilização da produção cultural. III Campo Teórico. Estudos Culturais. Conceitos de hegemonia, aceitação, rejeição, negociação. Dos meios as mediações.</span></div><div><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div><div><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">2) Sobre os aspectos dialógicos da comunicação de massa. NEWCOMB, Horace. In, Ibidem, pp. 359-388.</span></div><div><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div><div><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>Unidade II</b><br />
<br />
Tipos de textos acadêmicos:</span></div><div><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div><div><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">O artigo.</span></div><div><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">O ensaio monográfico.</span></div><div><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">A tese.</span></div><div><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div><div><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>Unidade III</b><br />
<br />
A organização do trabalho acadêmico.</span></div><div><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">Escolha e recorte do tema.</span></div><div><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">O corpus da pesquisa.</span></div><div><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">Levantamentos de fontes primárias e bibliográficas.</span></div><div><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">Leitura de textos - fichamentos e resenhas.</span></div><div><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">O projeto de pesquisa.</span></div>Carolina Sporkhttp://www.blogger.com/profile/11341263522346119053noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4324312466621548113.post-35957621251029020142011-08-28T12:51:00.000-03:002011-08-28T15:51:10.475-03:00Metodologia Cordel 2011/02<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>Ementa:</b> O campo teórico da comunicação. Tendências da pesquisa em comunicação. O processo de pesquisa: aspectos conceituais e formais. A escolha do tema e o recorte temático. A pesquisa empírica: a construção do objeto de pesquisa. Procedimentos metodológicos. A relação teoria e metodologia. O trabalho monográfico de final de curso: estruturação.</span><br />
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span><br />
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>Objetivos:</b> Apresentar aos alunos, em primeiro plano, um panorama atual da pesquisa em Comunicação, bem como os seus campos teóricos. Depois, às bases ferramentais de elaboração de um projeto de pesquisa científica, entre as quais, a escolha do tema e do objeto teórico dentro do campo da comunicação, as questões e hipóteses que possam nortear o desenvolvimento do estudo, bem como levantamento de fontes bibliográficas e primária necessárias para sistematização de argumentos e dados empíricos a serem utilizados na proposta. Para isso, os alunos devem se familiarizar com alguns procedimentos usuais no trabalho acadêmico como fichamentos, resenhas, cruzamentos de fontes e outros necessários à montagem de um projeto de pesquisa.</span><br />
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjQfgB22rBt5PTfYkhoxb4FLHKc8ycci-DdDObIE6tysliEgj0dn76lsIQuRGN8-NMy6ZKK7-_H5sVjOXbj59CHNbQ_D9L5G_BnEhevmwz5njTedYaXwo-JYv5ujvPUwH6iTNdlK9P2s_lz/s1600/metodologia+cordel.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><img border="0" height="640" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjQfgB22rBt5PTfYkhoxb4FLHKc8ycci-DdDObIE6tysliEgj0dn76lsIQuRGN8-NMy6ZKK7-_H5sVjOXbj59CHNbQ_D9L5G_BnEhevmwz5njTedYaXwo-JYv5ujvPUwH6iTNdlK9P2s_lz/s640/metodologia+cordel.jpg" width="572" /></span></a></div><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span><br />
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>Leituras: </b>HALL, Stuart. In RIBEIRO, Ana Paula Goulart e SACRAMENTO, Igor (orgs). <i>Mikhail Bakhtin, linguagem, cultura e mídia</i>, São Paulo, Pedro e João Editores, pp. 279-329.</span><br />
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">NEWCOMB, Horace. <i>In Ibidem</i>, pp. 359-388.</span><br />
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">MEDEIROS, João Bosco. <i>Redação Científica. A Prática de fichamentos, resumos e resenhas</i>. São Paulo, Editora Atlas, 2010, 11ª Edição.</span><br />
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">ECO, Umberto. <i>Como se faz uma tese</i>. São Paulo, Editora Perspectivas S. A., 1999, 15ª Edição.</span><br />
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">INÁCIO FILHO, Geraldo. A monografia nos cursos de graduação. Minas Gerais, 2003, EDUFU.</span>Carolina Sporkhttp://www.blogger.com/profile/11341263522346119053noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4324312466621548113.post-92164856798420975902011-06-29T13:19:00.000-03:002011-06-30T12:17:44.850-03:00Cronograma de Pesquisa<div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">A finalidade do cronograma é prever quando se realizará cada fase da pesquisa acadêmica. Como parte da metodologia de pesquisa, tem muita importância no sentido de organizar e cumprir o tempo programado.</span></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>Os elementos de um cronograma:</b></span></div><blockquote style="text-align: justify;"><ul><li><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">Duração total da pesquisa</span></li>
<li><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">Delimitação e explicitação do problema</span></li>
<li><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">Proposição da(s) hipótese(s)</span></li>
<li><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">Estabelecimentos dos objetivos</span></li>
<li><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">Levantamento de bibliografia</span></li>
<li><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">Leitura e fichamento bibliográfico</span></li>
</ul></blockquote><blockquote style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"> Concluídos:</span> </blockquote><blockquote style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"> Iniciados:</span></blockquote><blockquote style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"> A serem lidos/fichados:</span></blockquote><blockquote style="text-align: justify;"><ul><li><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">Determinação da metodologia a ser desenvolvida</span></li>
<li><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">Elaboração dos instrumentos da pesquisa empírica </span> </li>
<li><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">Datas importantes</span></li>
<li><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">Discussão e reformulação da redação até a versão final da monografia ou pesquisa</span></li>
</ul></blockquote><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">Disponibilizo abaixo um esqueminha para <a href="https://docs.google.com/document/d/105oYcdKGgeduz8-7bN8wDnwZjrENn6kBx5cnnikaTUM/edit?hl=pt_BR&authkey=CPzyjsMG">download</a>:</span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://docs.google.com/document/d/105oYcdKGgeduz8-7bN8wDnwZjrENn6kBx5cnnikaTUM/edit?hl=pt_BR&authkey=CPzyjsMG"><img border="0" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjEmo3tiLhv5xsj5gSC7IjoRyanRNg6YnSI3DTYagIAMV69F74kIvwsoQlVxYC518KD00FfwgyuVVjXiw1MQajWA4YubJi9MRRiX523Pp3RGY-l51JyHWzICiz8e5T3-2P222UaqcwwNgYW/s400/Cronograma+Monografia.jpg" width="281" /></a></div><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span>Carolina Sporkhttp://www.blogger.com/profile/11341263522346119053noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4324312466621548113.post-17230747302776035102011-06-27T15:28:00.000-03:002011-06-27T15:42:44.957-03:00Guia para escrever uma boa Monografia ou Projetos Experimentais<div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">"Por onde devo começar?" "Como posso delimitar meu tema de estudo?" "Como redigir a monografia?" "Como faço as referências bibliográficas?". As respostas para essas perguntas são fundamentais para otimizar o processo monográfico.</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"> Disponibilizo neste post um ótimo guia de <a href="https://docs.google.com/document/d/1uLpJGZm60B275tydMVhEcuFDPqX90FuQLvP2s0f7z-A/edit?hl=pt_BR&authkey=CNu48owG">Sugestões para Realização de Monografias ou Projeto Experimentais</a>, resultado da experiência acumulada na orientação de alunos pelo Prof. Antonio Jr.</span></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">O material exprime conteúdo simplificado, abrangendo normas de formatação, sugestões de metodologia e elementos imprescindíveis para elaboração e apresentação da pesquisa acadêmica.</span></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div><blockquote><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://experimentandometodos.blogspot.com/search/label/Dicas"><b>Dica:</b></a></span></blockquote><blockquote><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">. Na primeira frase de um parágrafo, escreva uma frase-síntese do mesmo, uma espécie de mini-conclusão do parágrafo. Nas próximas duas a quatro frases, escreva os motivos e as evidências que o levaram àquela frase-síntese. Em seguida, se for o caso, escreva as objeções ou exceções à frase-síntese, começando com “No entanto, …” ou “Por outro lado, …” etc. Já a última frase de um parágrafo, se possível, deve deixar antever o que será dito no parágrafo seguinte. Assim, um parágrafo levará o leitor naturalmente ao outro.</span></blockquote><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://docs.google.com/document/d/1uLpJGZm60B275tydMVhEcuFDPqX90FuQLvP2s0f7z-A/edit?hl=pt_BR&authkey=CNu48owG"><img border="0" height="275" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiJImTVTeqblBpiFZmdw2Ao2B1euKppIpcKFTSC7pY1nbts5UHUE1QXX7u10JpQV8gSOSU55Vb51OaZ0nVPyUPVqeesUbX8nB6ggXXheIbqUEDnQQk06ZU555LMC-kkbi3Z8DQ76Ta0sO3X/s400/SUGEST%25C3%2595ES+PARA+ELABORA%25C3%2587%25C3%2583O+DE+MONOGRAFIA+E+PROJETOS+EXPERIMENTAIS+-+UFF.jpg" width="400" /></a></div>Carolina Sporkhttp://www.blogger.com/profile/11341263522346119053noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4324312466621548113.post-76493814564416124742011-06-16T11:28:00.000-03:002011-09-26T16:08:30.683-03:00Pesquisa na Internet - Google Instant<div style="text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">Buscando facilitar a busca de dados o Google lançou o <a href="http://www.google.com/instant/">Google Instant</a></span><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">. Agora, os resultados vão aparecer antes da pessoa terminar de digitar e dar enter, tornando o processo de busca mais rápido.<br />
</span><br />
<div style="text-align: center;">
<iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.youtube.com/embed/RqLrJi-iPEA?feature=player_embedded' frameborder='0'></iframe></div>
<div style="text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
Para quem está fazendo sua pesquisa e busca referências na internet, esse recurso permite ganhar alguns segundos por pesquisa e o feedback instantâneo pode contribuir para que se faça links e relações com outros temas de interesse, algo que poderia exigir diversas pesquisas anteriormente. Já dá pra testar esse recurso no <a href="http://www.google.com/experimental/index.html">Google Imagens</a>. Aproveite e teste as últimas idéias do Google no <a href="http://www.google.com/experimental/index.html">Google Experimental</a>.</span></div>
</div>
Carolina Sporkhttp://www.blogger.com/profile/11341263522346119053noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4324312466621548113.post-62676143468289662302011-06-13T16:54:00.000-03:002011-06-16T11:34:38.951-03:00Guia de Metodologia Científica<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span class="Apple-style-span" style="-webkit-border-horizontal-spacing: 2px; -webkit-border-vertical-spacing: 2px; line-height: 16px;">Uma sugestão da <a href="http://twitter.com/#!/manairaca">Manaíra Carneiro</a>, um</span><span class="Apple-style-span" style="-webkit-border-horizontal-spacing: 2px; -webkit-border-vertical-spacing: 2px; line-height: 16px;"> </span><span class="Apple-style-span" style="-webkit-border-horizontal-spacing: 2px; -webkit-border-vertical-spacing: 2px; line-height: 16px;">pdf de Metodologia da Pesquisa (disponível na internet para <a href="http://www.4shared.com/document/CVOp5q9n/Redacao_cientifica.html">download</a>) bem resumido e de fácil compreensão, para redação científica e outros pontos do texto científico, como uso de citações, característica de fichamento, ficha bibliográfica, ficha de citações, ficha de leitura, resenha e características de esquematismo da monografia.</span></span><br />
<span class="Apple-style-span" style="-webkit-border-horizontal-spacing: 2px; -webkit-border-vertical-spacing: 2px; font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 16px;"><br />
</span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0By4x392fv8OlZDQ4NWQxZjgtMzEwNy00MThhLWEyZDgtZmY4Mzg4OWUxNTI1&hl=pt_BR&authkey=CNmV3-EN"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><img border="0" height="272" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgkhm5ZDg_H1e8ReeDicyugCi2CFOzOWVbezYGekRFM9jc985LuLc5D-DSWRkG8fI6nt-56_KWOVctzu3jMIPtOuA57jnKXbXtpp2-fVCV2mrdgji1s8lkOQI_V850-_5DuR3S6BNL47w1h/s400/metodologia+cientifica+-+prof+ivan+carlo.jpg" width="400" /></span></a></div><span class="Apple-style-span" style="-webkit-border-horizontal-spacing: 2px; -webkit-border-vertical-spacing: 2px; font-family: Verdana, 'Lucida Grande', 'Lucida Grande', Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 16px;"><br />
</span>Carolina Sporkhttp://www.blogger.com/profile/11341263522346119053noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4324312466621548113.post-39988056352658937682011-06-10T13:31:00.000-03:002011-06-30T12:10:40.301-03:00Modelo de Projeto para Pesquisa Acadêmica<div class="MsoNormal"></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">Para escrever um projeto de pesquisa acadêmica é preciso seguir algumas regras básicas, que tem como objetivo uniformizar a publicação de conhecimentos.</span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">Não tem muito pra onde fugir das Normas da ABNT.</span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">Inaugurando o blog, envio o esquema apresentado em sala de aula para projeto de pesquisa, com algumas observações relevantes.</span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">Abaixo, o projeto da aluna Érica Sarmet para exemplificar um bom projeto de monografia.</span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">Um pré-projeto é exercício de síntese das informações de um projeto, é a intenção da pesquisa, mesmo que ainda não tenha completado e coletado todos os dados.</span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://docs.google.com/document/d/1djWBBL7fUuEuAsO_Oc5WRslK54P5oyTZM6fOcsb5lQU/edit?hl=pt_BR&authkey=CNzcxa4M"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><img border="0" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg3ecdjyCgpWO7doXJBXfJvNBavtZxK7G9rREj_4UjSGOHVu0e4bsIB96NwYN9e-C4L37y3vNpXoL_33j95pNYnB3sdCo_8rjikROA1mRip1uGzHpbi7luQXTZuC0ORqWoRHGsDtmLlVGTf/s400/PROJETO+METODOLOGIA.+Erica+Sarmet.+Estudos+de+M%25C3%25ADdia+-+UFF.jpg" width="310" /></span></a></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><blockquote><blockquote><span class="Apple-style-span" style="background-color: #f4cccc;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: large;"><b>-> ESQUEMATIZANDO UM PROJETO:</b></span></span></blockquote></blockquote><blockquote><blockquote><span class="Apple-style-span" style="background-color: #f4cccc;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
Universidade Federal Fluminense<br />
Departamento de Estudos Culturais e Mídia<br />
Metodologia da Pesquisa<br />
Prof.: Marco Roxo<br />
Aluna: Nome – ano/semestre<br />
“Título: síntese e relevância”<span class="Apple-style-span" style="font-weight: normal; line-height: 24px;"><b><br />
</b></span></span></span><br />
<ul><li><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif; font-weight: normal; line-height: 24px;"><b style="background-color: #f4cccc;">I) INTRODUÇÃO</b></span></li>
</ul><span class="Apple-style-span" style="background-color: #f4cccc;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: x-small; line-height: 24px;">QUESTÃO TEMÁTICA.</span><span class="Apple-style-span" style="line-height: 24px;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: x-small;">OS CRITÉRIOS DE ESCOLHA DO TEMA DEVEM SEGUIR: ORIGINALIDADE, IMPORTÂNCIA, RELEVÂNCIA, VIABILIDADE E CONHECIMENTO DO ASSUNTO</span>.</span></span></span><br />
<ul><li><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 24px;"><b style="background-color: #f4cccc;">II) OBJETIVOS DA PESQUISA</b></span></li>
</ul><span class="Apple-style-span" style="background-color: #f4cccc;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span class="Apple-style-span" style="line-height: 24px;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: x-small;">PLANO DE FUNDO DA PESQUISA – CENÁRIO, RELAÇÕES QUE O OBJETO REPORTA.</span></span><span class="Apple-style-span" style="line-height: 24px;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: x-small;">OS OBJETIVOS REFEREM-SE AO ASPECTO ACADÊMICO DA PESQUISA E OS RESULTADOS ESPERADOS SÃO AS METAS A SEREM ATINGIDAS EM RELAÇÃO A REALIDADE CONCRETA DEPOIS QUE OS OBJETIVOS SÃO ALCANÇADOS.</span></span></span></span><br />
<ul><li><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 24px;"><b style="background-color: #f4cccc;">III) JUSTIFICATIVA</b></span></li>
</ul><span class="Apple-style-span" style="background-color: #f4cccc;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span class="Apple-style-span" style="line-height: 24px;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: x-small;">DEMONSTRA A RELEVÂNCIA E A PERTINÊNCIA DESSE TIPO DE ESTUDOS NA ÁREA, RAZÃO DA PESQUISA.</span></span><span class="Apple-style-span" style="font-size: x-small;">ELEMENTO FUNDAMENTAL.</span><span class="Apple-style-span" style="font-size: x-small;">É UM DOS ITENS MAIS IMPORTANTES NO QUESITO DE ACEITAÇÃO DO PROJETO.</span><span class="Apple-style-span" style="font-size: x-small;">OS ELEMENTOS QUE DEVEM CONSTAR NA JUSTIFICATIVA SÃO: ORIGEM DA PROBLEMÁTICA ESCOLHIDA, SITUAR O ESTUDO DO OBJETO NO CONTEXTO DA ÁREA, ENUNCIADO E DELIMITAÇÃO DO PROBLEMA E RESULTADOS ESPERADOS.</span></span></span><br />
<ul><li><b style="background-color: #f4cccc;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">IV) HIPÓTESE</span></b></li>
</ul><span class="Apple-style-span" style="background-color: #f4cccc;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: x-small; line-height: 24px;">PRESUNÇÃO DE RESPOSTAS PARA A QUESTÃO TEMÁTICA.</span><span class="Apple-style-span" style="font-size: x-small;">PRETENSÃO DE DIRECIONAMENTO E DE EVOLUÇÃO DA INVESTIGAÇÃO PROPOSTA.</span><span class="Apple-style-span" style="font-size: x-small;">A HIPÓTESE É UMA IDÉIA GERAL QUE SE PRETENDE DEMONSTRAR E QUE UMA VEZ DEMONSTRADA TORNA-SE A TESE.</span><span class="Apple-style-span" style="font-size: x-small;">CABE RESSALTAR QUE É PREFERIVEL UMA A VÁRIAS HIPÓTESES. UMA HIPÓTESE DENOTA A CAPACIDADE DE SINTESE DO PESQUISADOR. É CONVENIENTE DESDOBRÁ-LA NOS CAPÍTULOS DA PESQUISA.</span></span></span><br />
<ul><li><b style="background-color: #f4cccc;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">V) CORPUS DE ANÁLISE</span></b></li>
</ul><span class="Apple-style-span" style="background-color: #f4cccc;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: x-small; line-height: 24px;">OBJETOS DA ANÁLISE EMPÍRICA.</span><span class="Apple-style-span" style="font-size: x-small;">DISCUSSÃO ACERCA DA ANÁLISE, QUAIS ANÁLISES SERÃO PROPOSTAS? EM QUAIS OBJETOS?</span></span></span><br />
<ul><li><b style="background-color: #f4cccc;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">VI) METODOLOGIA</span></b></li>
</ul><span class="Apple-style-span" style="background-color: #f4cccc;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: x-small; line-height: 24px;">EXPLICAR O DESENVOLVIMENTO DA DISCUSSÃO.</span><span class="Apple-style-span" style="font-size: x-small;">COMO VÃO SER UTILIZADOS OS OBJETOS DE ANÁLISE E OS TIPOS DE PESQUISA QUE SERÃO REALIZADOS.</span><span class="Apple-style-span" style="font-size: x-small;">UMA PESQUISA PODE SER BIBLIOGRÁFICA (REFERENCIAS TEXTUAIS), DE CAMPO (ESTUDO DE CASO, PESQUISA-AÇÃO) OU DE LABORATÓRIO (EXPERIMENTAL).</span></span></span><br />
<ul><li><b style="background-color: #f4cccc;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">VII) JUSTIFICATIVA TEÓRICA</span></b></li>
</ul><span class="Apple-style-span" style="background-color: #f4cccc; font-family: Verdana, sans-serif; font-size: x-small; line-height: 24px;">EXPLICITAR ALGUNS CONCEITOS FUNDAMENTAIS QUE SERÃO UTILIZADOS NA PESQUISA, CATEGORIAS, CONCEITOS-CHAVES.</span><br />
<ul><li><b style="background-color: #f4cccc;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">VIII) BIBLIOGRAFIA</span></b></li>
</ul><span class="Apple-style-span" style="background-color: #f4cccc;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: x-small; line-height: 24px;">A SELEÇÃO BIBLIOGRÁFICA CONSISTE EM AVERIGUAR A EXISTÊNCIA DE MATERIAL PUBLICADO ACERCA DO ASSUNTO, E CASO UTILIZE DE ANOTAÇÕES DE AUTORES, ARQUIVOS PESSOAIS, ENTREVISTAS, COMENTÁRIOS DE USUÁRIOS NA INTERNET, ENFIM, FONTES NÃO PUBLICADAS, RELATAR QUE SERÃO ANEXADAS E DESCRITAS NO ESPAÇO DESTINADO A BIBLIOGRAFIA.</span></span></blockquote></blockquote><blockquote><blockquote><span class="Apple-style-span" style="background-color: #f4cccc;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: x-small;">INFORME SE SERÁ APLICADO QUESTIONÁRIO, ENTREVISTA OU FORMULÁRIO PARA COLETAR DADOS DA PESQUISA. E QUE SERÁ ANEXADO NO FINAL DA PESQUISA.</span><span class="Apple-style-span" style="font-size: x-small;"><br />
</span><span class="Apple-style-span" style="font-size: x-small;"> BIBLIOGRAFIA EM PADRÃO DA <a href="http://twitter.com/#!/ABNTOFICIAL">ABNT</a>, EXEMPLO BÁSICO:</span></span></span></blockquote></blockquote><blockquote><blockquote><span class="Apple-style-span" style="background-color: #f4cccc;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">SOBRENOME, Nome do(s) autor(es). Subtítulo quando houver. <i>Título do livro em itálico</i>. Cidade da Publicação: Editora, data.</span></span></blockquote></blockquote><blockquote><blockquote><span class="Apple-style-span" style="background-color: #f4cccc;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">(INÁCIO FILHO, Geraldo. <i>A monografia nos cursos de graduação</i>. Uberlândia: Eduf, 2003.)</span></span></blockquote></blockquote><blockquote><blockquote><span class="Apple-style-span" style="background-color: #f4cccc;"><span class="Apple-style-span" style="line-height: 24px;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: x-small;">NO CASO DO USO DE DOCUMENTOS ONLINE, APRESENTAR A URL ENTRE OS SINAIS <> PRECEDIDO DE "Disponível em:" FINALIZANDO COM A DATA DE ACESSO:</span></span></span></blockquote></blockquote><blockquote><blockquote><span class="Apple-style-span" style="background-color: #f4cccc;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span class="Apple-style-span" style="line-height: 24px;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: x-small;">ENCICLOPÉDIA da música brasileira. São Paulo, 1998. Disponível em: </span></span><span class="Apple-style-span" style="line-height: 24px;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: x-small;"><http://www.uol.com.br/encmusical/> . Acesso em: 16 ago. 2001.</span></span></span></span></blockquote></blockquote><blockquote><blockquote><span class="Apple-style-span" style="background-color: #f4cccc;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: x-small;">PARA CITAR MONOGRAFIAS, TESES, ARTIGOS, INFORMAÇÕES RETIRADAS DA INTERNET, ETC... CONTINUE LENDO <a href="http://www.firb.br/abntmonograf.htm">AQUI</a> E NOS PRÓXIMOS POSTS DO BLOG.</span></span></blockquote></blockquote><br />
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">Esqueminha disponível também para <a href="https://docs.google.com/document/d/1qXJ0zjtTzoXsKP6Q1uDlXKSAVZaUO_C0bHlX7zYczrw/edit?hl=pt_BR&authkey=CKWy_oYE">Download Aqui</a>. </span></div><div class="MsoNormal"></div><div class="MsoNormal" style="font-weight: bold;"></div><div><div><div class="MsoNormal" style="line-height: 24px;"></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 24px;"></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 24px;"></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 24px;"></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 24px;"></div><div class="MsoNormal"></div></div></div>Carolina Sporkhttp://www.blogger.com/profile/11341263522346119053noreply@blogger.com0